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实验室制取氢气的残留液中含有硫酸锌和剩余的硫酸,从环境保护和资源利用的角度都要求对硫酸锌加以回收和利用.
(1)现有下列试剂:①NaOH溶液  ②Na2CO3粉末  ③CaO粉末  ④ZnO粉末(难溶于水),欲除去残留液中的硫酸可选用的理想试剂为
 
 (填编号),其反应的化学方程式
 

(2)欲从第一步操作(加入的试剂过量)后的混合液中获得硫酸锌固体(ZnSO4),则应选择的操作是
 
 (请按操作顺序填编号).
A.洗涤      B.过滤     C.蒸发      D.烘干.
考点:酸、碱性废水的处理,蒸发与蒸馏操作,酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学与环境保护
分析:根据氧化锌与硫酸反应,且不生成新的杂质;充分反应后过滤,将滤液蒸发、冷却、结晶,即可得到较纯净的硫酸锌晶体进行解答.
解答:解:NaOH溶液不仅能和硫酸反应,生成新的杂质硫酸钠,而且能和硫酸锌反应,故不能使用;
Na2CO3粉末不仅能和硫酸反应,生成新的杂质硫酸钠,而且能和硫酸锌反应,故不能使用;
CaO粉末能和硫酸反应,生成新的杂质硫酸钙,故不能使用;
氧化锌与硫酸反应生成了硫酸锌和水,反应的化学方程式:ZnO+H2S04═ZnS04+H20,不生成新的杂质;硫酸完毕,氧化锌粉剩余,充分反应后过滤,然后将滤液蒸发、冷却、结晶,即可得到较纯净的硫酸锌晶体;
故答案为:(1)④,ZnO+H2S04═ZnS04+H20;(2)BC
点评:本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力,增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、原子呈电中性
B、原子核一定含有中子
C、原子核一定含有质子
D、单质中只含一种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关使用酒精灯的叙述正确的是(  )
A、给物质加热时,应该用酒精灯的外焰
B、酒精灯的内焰温度最高
C、点燃酒精灯时,应把灯帽倒置在桌子上
D、点燃另一个酒精灯时,可以对火

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室提供的常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用.
(1)写出标号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)实验室若用加热高锰酸钾制取氧气时,其发生装置必须选用上述仪器中的(填序号)
 
,还需添加的仪器是
 
.刚开始加热时,反应容器中充满了紫红色的蒸气,从微观的角度看是因为
 
,该反应的文字表达式为
 
,反应的基本类型为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图1回答问题.

(1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下,请你帮助他完成相关内容.
①出图1中有标号仪器的名称:a
 

②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号,下同),可选用装置
 
收集氧气,化学方程式是
 
.③反应结束后,欲将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是
 

③写出高锰酸钾法制氧气的方程式
 

④实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是
 

(2)乙同学设计的实验装置(如图2),既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可进行的实验是
 
(填序号).a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳    b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1,利用I、Ⅲ装置可以检验生成的二氧化碳,反应的化学方程式为
 
;若要证明二氧化碳与水发生反应,烧杯中应放入的试剂是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将6.5g锌投入到98g稀硫酸中恰好完全反应,求:
(1)参加反应的稀硫酸中溶质的质量分数?
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数?(计算结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

“由生活走进化学,从化学走向社会.”请回答下列问题:
(1)从热水瓶中倒开水,拿下瓶塞
 
(填“正”或“倒”)放在桌面上,其操作与化学中药品的取用操作相似;
(2)厨房里的色拉油用
 
(填“细口瓶”或“广口瓶”,下同)盛装,食用碘盐用
 
盛装,这与实验室贮存药品相似,都是为了好贮、好放、好取;
(3)如图所示,小琴量取的水的体积为
 
mL;
(4)小强体谅妈妈非常辛苦,就尝试着帮助妈妈做家务活.有一次,全家吃完饭后,他争着要刷碗,你能告诉他怎样才能确定碗刷干净了吗?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

家庭小实验是化学学习的有益拓展.在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器,如眼药水瓶可以代替胶头滴管,吸管可以代替导气管等.现有一医用注射器,请你思考它可以代替哪些常用仪器?请举出四种.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将干燥纯净的氯酸钾和二氧化锰15g装入试管中,加热充分反应后,剩余固体质量为11.8g,生成氧气的质量为:
 
g;二氧化锰的质量为:
 
g.

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