【题目】如图为甲、乙两种物质反应生成丙、丁两种物质的微观示意图:
请回答:
(1)丁物质的分子是由构成的.
(2)该反应的化学方程式为
(3)对于上述反应,下列叙述不正确的是(填字母序号).
A.属于复分解反应
B.原子的种类没有改变
C.原子的个数没有改变
D.分子的个数没有改变
(4)反应中,生成的丙和丁的质量比为 .
【答案】
(1)氢原子
(2)CH4+H2O ?CO+3H2
(3)AD
(4)14:3
【解析】解:由变化过程的微粒结构以及变化过程可知该反应的方程式为CH4+H2O CO+3H2;(1)丁物质的分子是氢气分子,氢气分子是由氢原子构成的;(2)由分析知该反应的方程式为:CH4+H2O CO+3H2;(3)A、复分解反应的反应物生成物均是两种化合物,而该反应的生成物是一种化合物和一种单质,所以该反应不可能是复分解反应;
B、该反应的前后原子的种类均是碳、氢、氧三种原子,所以反应前后原子的种类没有改变;
C、该反应的前后原子的个数均是8个,所以反应前后原子的个数没有改变;
D、反应前分子的个数是2,反应后分子的个数是4个,故分子的个数发生了改变;(4)由化学反应方程式可知反应中,生成的丙和丁的质量比为(12+16):3×2=14:3;
答案:(1)氢原子;(2)CH4+H2O CO+3H2;(3)A、D;(4)14:3;
【考点精析】本题主要考查了书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识点,需要掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号才能正确解答此题.
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【题目】下列实验装置图是实验室中常用于制取气体的装置.
请据图回答下列问题:
(1)写出仪器a的名称:;
(2)若用装置A制取气体,对反应条件的要求是:(选“需要加热”或“不需加热”).
(3)若用装置B制取气体,对反应物的状态要求是:;
(4)若制取的气体难溶予水、不与水反应,且密度比空气的小,则应选用的收集装置是 .
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【题目】欲鉴别氧气、氮气、空气三瓶气体,可以采用的最简便的方法是( )
A. 分别倒入少量的澄清石灰水 B. 分别测它们的密度
C. 分别伸入燃烧的木条 D. 分别测量它们的溶解度
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【题目】磷的燃烧反应在生产生活中有着广泛的应用价值.
(1)红璘在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟,军事上常用来制烟雾弹.红磷燃烧的化学方程式为 .
(2)某同学利用燃磷法测量空气中氧气含量,实验过程如图.他测得氧气体积分数约是%.燃烧结束试管里剩余气体主要是(填化学式).
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【题目】分类法是化学学习的重要方法之一.下列各组物质按照单质、化合物、混合物的顺序排列的是( )
A. 水银、碳酸钙、冰水混合物 B. 液氧、水、粗盐
C. 水、食盐、海水 D. 钙片、氯化镁、矿泉水
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【题目】下列生活中常见物质的俗名与化学式相对应的是
A.纯碱——NaHCO3
B.铜绿——Cu2( OH)2CO3
C.苛性钠——KOH
D.生石灰——Ca(OH)2
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【题目】为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢,某化学兴趣小组做了如下的探究实验:
(1)铝与稀硫酸反应的化学方程式为 .
(2)x= , 实验过程中,可以通过观察来比较铝与稀盐酸和稀硫酸反应的剧烈程度.
(3)实验过程中,发现铝与稀盐酸反应更加剧烈,同学们提出了以下猜想:
猜想一:试管Ⅰ中氯离子对反应起了促进作用;
猜想二:试管Ⅱ中硫酸根离子对反应起了阻碍作用;
猜想三:以上两种猜想同时成立.
为了验证上述猜想是否正确,向试管Ⅰ中加入少量(填序号),向试管Ⅱ中加入少量(填序号),作对比试验.
A、硫酸铜 B、氯化钠 C、硫酸钠 D、浓盐酸
(4)通过(3)中的对比试验,观察到试管Ⅰ中反应快慢无明显变化,试管Ⅱ中反应明显加剧,则猜想成立.
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