【题目】“侯氏制碱法”首先达到的是碳酸氢钠，然后将碳酸氢钠加热分解得到产品碳酸钠；2NaHCO3
Na2CO3+CO2↑+H2O．碳酸钠置露在空气中能与空气中的二氧化碳和水反应生成碳酸氢钠：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3．
某中学化学研究性学习小组对一瓶开启后久置的碳酸钠是否变质及变质程度进行探究．
【提出问题】假设Ⅰ：完全变质；Ⅱ没有变质；假设Ⅲ： ．
【实验探究】实验一：取少量样品于试管中，加水溶解后再加入少量CaCl溶液，产生白色沉淀，说明假设 不成立．反应的化学方程式为 ．
实验二：取少量样品于试管中，用导管连接后固定在铁架台上，导管的另一端插入澄清石灰水中．加热样品，有气体产生，澄清的石灰水变浑浊，说明假设 不成立．
【实验结论】假设 成立，样品的成分是 ．
【交流反思】欲除去Na2CO3变质后的杂质，最合适的方法是 ．
【答案】部分变质; Ⅰ；Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；Ⅱ；Ⅲ；Na2CO3和NaHCO3；
加热至不再产生气泡．
【解析】【提出问题】碳酸钠可能没有变质，成分是Na2CO3；可能是完全变质，成分是NaHCO3；可能部分变质，成分是Na2CO3和NaHCO3；故填：部分变质；
【实验探究】实验一：碳酸钠和氯化钙反应能够产生碳酸钙沉淀，因此取少量样品于试管中，加水溶解后再加入少量CaCl2溶液，产生碳酸钙白色沉淀和氯化钠，反应的方程式为：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl，说明含有碳酸钠的成分，则可能是没有变质或部分变质，故假设Ⅰ不成立；
实验二：取少量样品于试管中，用导管连接后固定在铁架台上，导管的另一端插入澄清石灰水中．加热样品，有气体产生，澄清的石灰水变浑浊，说明样品易分解，则说明含有碳酸氢钠，因此假设Ⅱ不成立；故填：Ⅰ；Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；Ⅱ；
【实验结论】假设Ⅰ和Ⅱ都不成立，故假设Ⅲ成立，即部分变质，成分为：；故填：Ⅲ；Na2CO3和NaHCO3；
【交流反思】碳酸钠中含有碳酸氢钠，碳酸氢钠易分解，因此可以通过加热法除去碳酸氢钠；故填：加热至不再产生气泡．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组的同学用下图所示装置进行实验（装置气密性良好），先关闭止水夹，将足量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中，充分吸收掉二氧化碳后，再打开止水夹。
（1）烧瓶中观察到的现象是___________________。
（2）根据上述现象能否得出“二氧化碳与氢氧化钠发生了反应”的结论？原因是______________。
（3）实验结束后，兴趣小组提出新问题：烧瓶内液体的溶质可能是什么？
【猜想】猜想①：溶质只有氢氧化钠；
猜想②：溶质是氢氧化钠和氢氧化钙；
你还需补充的猜想：溶质是______________。
【设计实验】请你为这三种猜想设计实验验证方案
实验操作 | 预期现象及结论 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列操作或现象与分子对应的特性一致的选项是（ ）
操作或现象 | 分子的特性 | |
A | 水通电分解可得到氢气和氧气 | 水分子中有氢分子和氧分子 |
B | 小麦能被粉碎成面粉 | 分子很小 |
C | 破镜难重圆 | 分子间存在斥力 |
D | 将25m3的氧气加压到0.024 m3的钢瓶中 | 分子间有间隔 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化肥KNO3样品在运输存放过程中可能混进了NH4Cl、（NH4）2 SO4，K2CO3三种物质中的一种或几种，现按如图所示进行检验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全行）．试根据实验过程和发生的现象回答下列问题：
（1）气体A是 ．
（2）实验步骤③的现象可以说明混进的物质是 ．
（3）实验证明，溶液E中一定存在的溶质是（写化学式） ．
（4）实验过程④中发生反应的化学方程式为 ．
（5）实验步骤④的现象 （填“能”“不能”之一）证明（NH4）2 SO4一定混进了化肥中．请说明判断的理由： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用“
”和“
”分别表示氮原子和氧原子，下图是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图。请回答下列问题：
（1）在B图中将相关粒子图形补充完整：
（2）此变化中不发生改变的粒子是_____________（填名称）；
（3）结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是 。
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