t℃时,某物质的溶液220g,蒸发去15g水后,析出晶体6g,又蒸发去10g水,析出6g晶体,再蒸去10g水又析出晶体的质量为
A.4g B.6g C.10g D.15g
科目:初中化学 来源:2014-2015学年河南省宜阳县红旗实验学校初三上学期中化学试卷(解析版) 题型:计算题
(2012?岳阳)将Cu﹣Zn合金样品20g放入足量稀硫酸中,所产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示.试计算:
(1)原样品中所含锌的质量.
(2)实验测得20g该样品与154.7g某稀硫酸恰好完全反应,求此时所得溶液中溶质的质量分数.
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年河北省沙河市初三上学期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:计算题
某兴趣小组要测定某石灰石样品中杂质的质量分数。他们进行了如图实验。(杂质不发生反应)请计算:
生成CO2气体的质量;
样品中杂质的质量分数。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年河北省沙河市初三上学期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
向某无色溶液中加入氯化钡溶液,有白色沉淀产生,加入稀硝酸后白色沉淀不溶解,原溶液中
A.一定含有
B.一定含有Ag+
C.含有和Ag+
D.可能有或Ag+
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年河北省沙河市初三上学期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
为了防止铁制品受腐蚀,下列采取的措施中错误的是
A.保持铁制品表面的洁净和干燥
B.在铁制品表面涂上油
C.在铁制品表面镀上金属锌
D.把铁制品浸在水里使它与空气隔绝
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省初三上学期期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
观察A 、B 两幅图回答以下问题:
(1)用分子原子的知识分析比较甲、乙装置实验过程中水的变化情况 ;
(2)在图乙电解水的装置中,导线A连接的是电源的 极,小明推测“a试管内产生的是氢气, b试管内产生的是氧气。”这属于科学探究中的 _______ (填序号,下同)环节,还需要 _________ 来进行验证。
A.提出问题
B.猜想与假设
C.设计并进行实验
D.获得结论
E.反思与评价
F.表达与交流
(3)要验证试管a中产生的气体可用 ,现象是 说明a气体具有的性质是 。若试管a内集到的气体为5mL,则b试管收集到的气体为 mL。若氢原子模型用表示,氧原子模型用表示,则构成a试管中气体微粒的模型可表示为
A. B. C. D.
(4)写出乙装置中发生的化学反应文字表达式 ,反应类型是 ,这一反应是将 能转化成 能。根据能量守恒原理,该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能 (高、低)。因为 ;
(5)用化学符号填写:在乙装置实验中,变化的微粒是 ,不变的微粒是 ,生成新的微粒是 。由此我们可知分子、原子的根本区别是 。
(6)关于通电分解水实验,获得的结论正确的有( )
A.水是由氢气和氧气组成的
B.分子是化学变化中的最小粒子
C.分子在化学变化中可以改变
D.生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同
(7)水通电生成未来最理想的能源—氢气,因为燃烧易发生爆炸,因此点燃前必须 ,这一过程发生反应的文字表达式是 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省济南市初三上学期期末化学试卷(解析版) 题型:计算题
某化学兴趣小组为测定某石灰石样品(杂质不溶于水,也不与酸反应)中碳酸钙的质量分数,进行如图所示的实验。请根据以上信息计算:样品中碳酸钙的质量分数?
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年福建省永定县坎市初三上学期期末模拟(2)化学试卷(解析版) 题型:选择题
氯化钠在生活、生产中有广泛应用。下列做法或说法中错误的是
A.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,使用玻璃棒搅拌,加快氯化钠的溶解
B.“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中,当蒸发皿中的滤液全部蒸干后才能停止加热
C.氯化钠的水溶液能导电是因为它在水中解离出自由移动的Na+和Cl–
D.氯化钠的溶解度受温度变化的影响不大
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