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某合作学习小组为探究二氧化碳的化学性质,做了以下实验:他们取一张用石蕊染成紫色的干燥的试纸,放到已通入二氧化碳的水中,观察到试纸变成红色。由此部分同学判断:二氧化碳能使紫色石蕊试纸变成红色。请你围绕该问题进行探究:
(1)你认为这些同学的判断正确吗?_________________
(2)如果正确,请说明理由;如果不正确,请你设计还需进行的实验,以得出满意的结论。(简要叙述实验步骤、现象和结论,用语言或图示均可)。
(1)不正确。
(2)①将一张干燥的紫色石蕊试纸放入盛满二氧化碳的集气瓶中,石蕊试纸不变色,说明二氧化碳不能使石蕊变红。
②将一张干燥的紫色石蕊试纸放入水中,石蕊试纸不变色,说明水不能使石蕊变红。由此证明是二氧化碳和水反应生成碳酸使紫色石蕊变红色。
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科目:初中化学 来源: 题型:

33、某合作学习小组为探究二氧化碳的化学性质,做了以下实验:他们取一张用石蕊染成紫色的干燥的试纸,放到已通入二氧化碳的水中,观察到试纸变成红色.由此部分同学判断:二氧化碳能使紫色石蕊试纸变成红色.请你围绕该问题进行探究:
(1)你认为这些同学的判断正确吗?
不正确

(2)如果正确,请说明理由;如果不正确,请你设计还需进行的实验,以得出满意的结论.(简要叙述实验步骤、现象和结论,用语言或图示均可)

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某合作学习小组为探究二氧化碳的化学性质,做了以下实验:他们取一张用石蕊染成紫色的干燥的试纸,放到已通入二氧化碳的水中,观察到试纸变成红色.由此部分同学判断:二氧化碳能使紫色石蕊试纸变成红色.请你围绕该问题进行探究:
(1)你认为这些同学的判断正确吗?______
(2)如果正确,请说明理由;如果不正确,请你设计还需进行的实验,以得出满意的结论.(简要叙述实验步骤、现象和结论,用语言或图示均可)

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(1)你认为这些同学的判断正确吗?______
(2)如果正确,请说明理由;如果不正确,请你设计还需进行的实验,以得出满意的结论.(简要叙述实验步骤、现象和结论,用语言或图示均可)

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(1)你认为这些同学的判断正确吗?______
(2)如果正确,请说明理由;如果不正确,请你设计还需进行的实验,以得出满意的结论.(简要叙述实验步骤、现象和结论,用语言或图示均可)

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