精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
2.实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a铁架台,b酒精灯.
(2)实验室要得到较为纯净的氧气,最好选用的收集装置是E(填字母序号).
(3)实验室制取二氧化碳气体时,选用的试剂是大理石或石灰石与稀盐酸,应选择的发生装置是A(填字母序号).写出实验室制取二氧化碳时,发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是不燃烧、不支持燃烧,且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于灭火.

分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)根据收集方法的优点来分析;
(3)通常情况下,大理石中的碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳能够溶于水,密度比空气大;
(4)根据实验的现象和二氧化碳的性质和用途分析回答.

解答 解:(1)a是铁架台,b是酒精灯;故填:铁架台;酒精灯;
(2)用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净;故填:E;
(3)实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体时不需要加热,应该用A装置作为发生装置;因为二氧化碳能够溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集;大理石的主要成分是碳酸钙,和稀盐酸反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:大理石或石灰石与稀盐酸;A;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是不燃烧、不支持燃烧且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于灭火.
故答为:不燃烧;不支持燃烧;灭火.

点评 本题考查了常见气体的实验室制取装置和收集方法,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

12.硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用,取一定质量8.5%的过氧化氢溶液倒入烧杯中,加入一定质量的硫酸铜溶液,过氧化氢完全分解,有关实验数据如表所示(不考虑气体在水中的溶解),请计算:
反应前反应后
实验数据烧杯和过氧化氢溶液的质量/g硫酸铜溶液的质量/g烧杯和烧杯中溶液的质量/g
503.352.5
(1)生成氧气的质量为0.8g;
(2)所用过氧化氢溶液的质量.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.下面是4种粒子的结构示意图:

图中粒子共能表示3种元素,图中表示的阳离子是Mg2+(用离子符号表示),图中A所表示的元素位于元素周期表的第三周期.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.地壳中的金属元素主要以矿物存在,以下是4种常见矿石及其主要成分:
(1)上述矿石的主要成分中,属于氧化物的是A(填序号).
(2)写出用赤铁矿炼铁的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.分别用两种方法测定10g铜锌合金中锌的含量.
 加入的试剂 测的数据
 方法1 足量稀硫酸 气体0.2g
 方法2 足量硫酸铜溶液固体质量减少0.1g
请任选1种方法的数据,计算合金中锌的质量分数(写出计算过程及结果)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究.
【猜想】Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ.CuO是催化剂,反应前后质量和化学性质不变.
【实验】用天平称量0.2gCuO,取5mL5%过氧化氢溶液于试管中,进行如图实验:
(1)填表:
 步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 结论
 无明显现象. 
0.2g
 无明显现象 猜想Ⅰ成立
 产生大量气泡,带火星木条复燃. 不等于0.2g 产生大量气泡,带火星木条复燃 猜想Ⅱ成立
 产生大量气泡,带火星木条复燃 
0.2g
 
产生大量气泡,带火星木条复燃
 猜想Ⅲ成立
(2)步骤①的目的是对比实验,比较过氧化氢在有无氧化铜的情况下的分解速率;
步骤⑦的目的是验证氧化铜反应前后额化学性质是否改变;
为了确保实验的严谨与可靠性,步骤⑦中应选用5mL5%的过氧化氢溶液.
(3)步骤④需用到的玻璃仪器有:漏斗、烧杯、玻璃棒.
(4)写出氧化铜加入过氧化氢溶液中所发生的反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列符号表示2个氢原子的是(  )
A.H2B.H2OC.2HD.2H+

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列图示实验操作中,正确的是(  )
A.
   稀释浓硫酸
B.
   称量固体药品
C.
  加热液体药品
D.
    倾倒试剂

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某小组同学进行一氧化碳还原氧化铜实验并探究实验中进入C中的气体(装置气密性良好):

①实验开始时,先通CO(选填“通CO”或“加热”),目的是排尽装置内的空气,防止加热发生爆炸.A中反应的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,其中氧化剂是氧化铜.
②反应一段时间后,A中玻璃管内固体减少的质量<(选填“>”、“<”、“=”)B中增加的质量.
③探究进入C中气体,甲同学认为是CO、H2O,乙同学认为是CO2、CO,你认为还可能是H2O、CO、CO2
若甲同学的结论正确,除了E处有火焰,还依据的实验现象是Ⅲ、Ⅳ.
Ⅰ.A中固体变红Ⅱ.B中石灰水变浑浊Ⅲ.C中固体变蓝Ⅳ.D中石灰水无变化.

查看答案和解析>>

同步练习册答案