分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤(将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头;当反应物或生成物有多种时,中间用“+”连接起来)进行书写即可.
解答 解:(1)木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,反应的文字表达式为:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
(2)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(3)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(4)二氧化碳通入石灰水中生成碳酸钙沉淀和水,反应的文字表达式为:二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水.
故答案为:(1)碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;(2)磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;(3)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;(4)二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水.
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 4℃时M溶液一定是饱和溶液 | |
B. | 室温下,N溶液一定是饱和溶液 | |
C. | 蔗糖晶体的溶解能力随温度的升高而降低 | |
D. | M溶液的质量分数大于N的质量分数 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
方法 | 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
1 | 盐酸过量 | ||
2 | 盐酸过量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
向试管中加入少量锌粒,然后再向试管中加入适量反应后的溶液 | 恰好完全中和 | |
第二种可能 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
实验操作图示 | ||||
选项 | A.嗅物质的气味 | B.取用粉末药品 | C.取用液体药品 | D.取受热蒸发皿 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 酸碱中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应 | |
B. | 水和过氧化氢的组成元素相同,则两者的化学性质相同 | |
C. | 向某固体上滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体一定是碳酸盐 | |
D. | 碱性溶液能使石蕊试液变蓝,所以能使石蕊试液变蓝的溶液呈碱性 |
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