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如图为某反应的微观示意图

(1)该反应共涉及到
 
种分子,其中属于单质的为
 
(填化学式).
(2)该反应中B与D的质量比是
 
(结果用最简整数比表示).
(3)对此反应的叙述正确的是
 
(填序号).
a.反应前后各元素化合价均未改变      b.属于置换反应
c.加入催化剂可提高产物质量          d.利用此反应可减少有毒气体的排放.
考点:微粒观点及模型图的应用,单质和化合物的判别,有关元素化合价的计算,元素的质量分数计算
专题:化学反应模拟图型
分析:根据微观模拟试题写出有关反应的化学方程式,然后结合物质的类别进行分析解答即可.
解答:解:该反应的化学方程式为:2NO2+4CO
 催化剂 
.
 
4CO2+N2
(1)据图可以看出,该反应中共涉及到4种分子,属于单质的是N2,故填:4,N2
(2)根据反应的化学方程式,该反应中B与D的质量比是:(4×28):28=4:1,故填:4:1;
(3)a.反应前后各元素化合价均未改变,错误,氮元素和碳元素的化合价均发生改变;      
b.该反应的反应物是两种化合物,不属于置换反应,错误;
c.加入催化剂只能改变化学反应的速率,不可提高产物质量,错误;          
d.利用此反应可减少有毒气体的排放,正确;
故填D.
点评:本题以微观模拟示意图的形式考查了化学反应,完成此题,可以依据图示结合已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

11月9日是全国消防日,在消防日过去的第七天,2014年11月16日,蔬菜之乡的寿光的一个洗胡萝卜的车间里发生火灾,导致18人死亡,13人受伤,其中还有严重受伤的.经调查,火灾发生原因是该企业厂房电线路接头过热短路,引燃墙面聚氨酯泡沫保温材料所致.根据所学知识回答下列问题:
(1)墙面聚氨酯泡沫能燃烧的原因是
 

(2)消防队历经近3个小时将明火扑灭,水灭火的主要原理
 

(3)记者采访时,幸存伤者说:“当时太乱,我们往高处跑,感觉跑到高处火离自己远一点会更安全”伤者的观点对吗?请解释原因
 

(4)为避免类似事件,生产过程可采取的措施有
 
.(可多选)
A.密封门窗,隔绝氧气     B.严禁吸烟,杜绝火源
C.企业要合法经营,生产厂房要正规设计、申报验收
D.组织从业人员进行消防安全培训教育,应急管理要到位,有预案、有演练
E.疏散通道、安全出口设置要符合规范要求.

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科目:初中化学 来源: 题型:

NO2中氮元素的化合价为(  )
A、-2B、-4C、+2D、+4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对一些事实的解释不正确的是(  )
事实解释
A墙内开花墙外香分子在不断地运动
BH2O2能杀菌消毒,而H2O不能两种物质的分子构成不同
C温度计中的水银热胀冷缩原子的大小发生改变
D湿衣服在阳光下易晾干受热时分子运动速率加快
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是铝原子的结构示意图及其在元素周期表中的信息图,下列说法错误的是(  )
A、铝原子的质子数为13
B、铝原子在化学变化中易失电子
C、铝原子的相对原子质量是22.98g
D、铝是地壳中含量最多的金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

以硫铁矿(主要成分为FeS2)为原料制备氯化铁晶体(FeCl3?6H2O)的工艺流程如图:

回答下列问题:
(1)焙烧就是硫铁矿燃烧,该反应化学方程式4FeS2+11O2
 高温 
.
 
2Fe2O3+8X,试写出X化学式
 
;硫铁矿进行燃烧之前要将其粉碎,其目的是
 

(2)流程中需用30%的盐酸“酸溶”焙烧后的残渣氧化铁.试写出其主要化学方程式
 
,该反应属于
 
(填基本反应类型).“酸溶”时可改用硫酸吗?
 
(填写“行”或“不行”),原因是
 

(3)实际上焙烧阶段很难做到将硫铁矿完全反应,因此酸溶后的混合物中有FeCl2,试写出FeCl2在氧化阶段与氯气(Cl2)反应生成FeCl3的化学方程式
 

(4)二氧化硫能形成酸雨,危害环境.常用用氢氧化钠溶液中吸收二氧化硫.氢氧化钠溶液的pH
 
7(填写“>”“=”或“<”). 写出反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

区分下列物质的方法中不可行的是(  )
A、用燃烧的木条区别氧气和二氧化碳
B、用酚酞区分石灰水和碳酸钠溶液
C、用二氧化锰区分双氧水和蒸馏水
D、用稀硫酸区分黄铜(Cu、Zn)和黄金

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科目:初中化学 来源: 题型:

从物质的分类分析,SO2属于(  )
A、单质B、氧化物
C、有机物D、催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

将甲、乙两种金属片分别放入CuSO4溶液中,甲表面析出金属Cu,乙表面没有发生反应,据此判断,三种金属的活动性顺序是(  )
A、甲>铜>乙
B、铜>甲>乙
C、乙>铜>甲
D、甲>乙>铜

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