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17.蔗糖是我们生活中经常接触的一种食品.生活中,我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热过长会变成黑色,小明、小强同学对此产生了浓厚的兴趣,对蔗糖的成分进行了探究.
【提出问题】蔗糖是由哪些元素组成的呢?
【猜想】蔗糖中可能含碳元素,或许还有其他元素,如氢元素等.
【收集资料】小明、小强在图书馆查到以下资料:
蔗糖属于有机化合物,有机化合物一般可以燃烧,受热易分解,这属于有机化合物的化学性质(填“物理”或“化学”);
【设计实验】小明、小强分别设计了如下方案进行实验探究:
小明:将蔗糖在空气中点燃.单独点燃蔗糖不易燃烧,但在蔗糖中掺入少量烟灰,蔗糖就很容易被点燃.分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,观察现象.
小强:将蔗糖放在一密闭的容器中加强热,观察现象.
【现象与结论】
小明观察到的现象为:玻璃片上有水珠,澄清的石灰水变浑浊.
小强观察到的现象为:容器底部有黑色物质,容器壁上有水珠.
结论:蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的.得出该结论的依据是化学反应的本质:
分子先分解成原子,然后原子通过重新组合成新的分子,因此在化学反应前后,元素的种类不变(填“变多”“不变”“变少”).
【反思与评价】小明实验中烟灰可能起催化作用.两个实验方案中你会选择哪一个?为什么?选小强的,因为小明的方案不严密,不能确定氧元素是否存在.

分析 【收集资料】根据物质的物理性质和化学性质进行分析;
【结论】根据实验现象得出结论及在化学变化中,分子可分,原子不可分,元素的种类在反应前后不变分析;
【反思与评价】对比实验现象分析烟灰的作用,结合两个实验分析元素组成:可燃物在空气中燃烧生成水和二氧化碳,说明可燃物中一定含有碳元素和氢元素,氧元素是否含有无法确定;物质在隔绝空气的条件下加强热能够生成二氧化碳和水,说明该物质中含有碳元素、氢元素和氧元素.

解答 解:【收集资料】有机化合物一般可以燃烧,受热易分解等方面的性质需要通过化学变化表现出来,属于物质的化学性质;故填:化学;
【结论】根据小强的实验现象可知产物有水和二氧化碳,化学反应前后元素的种类不变,因此可得出蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的;
化学反应的本质是分子分裂成原子,原子重新组合成新分子,新分子构成新的物质;在化学反应前后,元素的种类不变.
故填:碳、氢、氧;不变;
【反思评价】结合小明的实验现象可知实验中烟灰可能起催化作用;小强的实验能够证明蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的,小明的实验只能证明蔗糖中含有碳元素和氢元素,是否含有氧元素无法确定.
故填:催化;选小强的,因为小明的方案不严密,不能确定氧元素是否存在.

点评 本题主要考查物质的性质和元素组成等方面的知识,解答时要理解如何设计实验、分析实验,并且能够对实验结论有一个正确的理解.

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7.最近,俄罗斯科学家宣布他们通过核反应合成了核电荷数为114、相对原子质量为289的超重原子,则该原子的核外电子数是(  )
A.175B.114C.289D.61

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8.如图是化肥尿素标签上的部分文字说明.请回答下列问题:
(1)由标签上提供的信息推测尿素具有的物理性质是白色固体,能溶于水和乙醇;
(2)尿素加热到160℃时能分解生成氨气(NH3)和氰酸(其化学式为:HCNO),其中生成物氨气中氮元素的化合价为-3价.
(3)尿素中C、H、O、N原子的个数比是1:4:1:2,
(4)尿素的相对分子质量是60;
(5)尿素中氮元素的质量分数为46.7%;
(6)一袋此尿素化肥中氮元素的质量是23kg.

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5.(1)写出下列符号的意义
①K+钾离子         
②5S5个硫原子
(2)用化学用语表示:
①2个氮分子2N2    
②水H2O.

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12.创建文明卫生城市,保护环境人人有责.下列措施有利于环境保护的是(  )
①超市和商城等对塑料袋实行有偿使用       
②倡导公共大交通,减少机动车燃油排放含氮、硫的氧化物的量 
③在太湖流域的每个城市建设生活污水处理设施 
④大量使用农药、化肥,以提高农作物产量    
⑤露天焚烧处理生活垃圾和农作物秸秆.
A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.完成下列反应的化学方程式,并写出基本反应类型.
(1)硫在氧气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;化合反应
(2)过氧化氢溶液中加入硫酸铜(CuSO4)2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反应
(3)氢气还原氧化铜(CuO)H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列各组物质可以按照指定顺序进行直接转化的是(  )
A.S→SO2→Na2SO4→NaOHB.HCl→NaCl→CaCl2→HCl
C.CO2→Na2CO3→CaCO3→CO2D.Fe→Fe2O3→FeSO4→Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.甲为初中化学常见物质,请根据下列叙述回答问题.
(1)若甲可以用于灭火,将甲通入紫色石蕊试液中,观察到试液变红色,发生反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3
(2)若甲是一种红色固体氧化物,将甲放入过量的稀盐酸中,观察到固体消失,无色溶液变为黄色.反应后所得溶液的溶质为FeCl3、HCl.
(3)若甲含有4种元素且能与稀盐酸反应产生气泡.向甲的溶液中加入过量氢氧化钠溶液,发生反应生成乙和水,但无明显现象;向反应后的溶液中逐滴滴加稀盐酸,一段时间后产生气泡.甲与氢氧化钠溶液的反应方程式为NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O.
(4)若一定量的甲与乙在一定条件下发生反应,下列情况与图象的对应关系正确的是C (填序号).
 y轴含义
A生石灰固体质量
B铜锌合金粉末硫酸铜溶液溶液质量
C工业炼铁的尾气氢氧化钠溶液气体质量
D密闭容器中的空气红磷反应过程中容器内压强

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9.已知某合金是由四种常见单质组成,通过以下实验和查阅资料已知:
①无色气体A能燃烧,产生淡蓝色火焰;无色气体F能使澄清石灰水变浑浊.
②该合金不含K、Ca、Na这三种活泼金属;
③几种金属离子的颜色:Fe3+-黄色、Fe2+-浅绿色、Cu2+-蓝色

请根据上述实验过程回答以下问题:
(1)合金是由哪几种单质组成:Fe、Cu、C、Mg(均用化学式表示);写出混合溶液中一种溶质的名称硫酸镁.
(2)操作a的名称是过滤,其中需用到的一种玻璃仪器是漏斗.
(3)写出步骤①所涉及的一个化学方程式:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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