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如图所示,在试管中滤纸条上的A、B、C三处各滴上一滴紫色石蕊试液,再向试管口处棉花团上滴一些浓盐酸,可以观察到A、B、C三处紫色石蕊试液变色的顺序是
 
,由此可以验证的结论是
 
考点:分子的定义与分子的特性,酸碱指示剂及其性质,酸的物理性质及用途
专题:实验性简答题
分析:根据微观粒子是不断运动的,稀盐酸能使石蕊试液变红分析.
解答:解:因为浓盐酸易挥发出的氯化氢分子是不断运动的,向四周扩散,当遇到石蕊试液时,溶于水形成稀盐酸,稀盐酸显酸性,能使石蕊试液变红.所以,由图是可知,观察到A、B、C三处紫色石蕊试液变色由先到后的顺序是C、B、A.
故答案为:C、B、A;  浓盐酸易挥发,氯化氢分子不断运动,溶于水呈酸性
点评:本题主要考查了微观粒子的性质及其酸碱指示剂和溶液相互作用显色方面的知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,把下列实验所用的仪器的名称填在横线上:

 
 
 
 
 
 

(1)吸取和滴加少量的液体需要用
 
(填标号,下同)
(2)少量溶液相互反应时,需要用
 

(3)量取8毫升的水,需要用
 

(4)把糖溶解到一定量的水中时,需要用
 

(5)排水法收集呼出气体,需要用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

细心观察的小明同学发现:蜡烛刚刚熄灭时,总有一缕白烟冒出.这些白烟到底是什么物质呢?于是在一次化学兴趣小组的活动上,他提出了这一问题.同组的小强同学猜测这白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳;小军同学则猜测白烟是蜡烛燃烧生成的水蒸气;而小明同学则猜测白烟是石蜡受热后产生的石蜡蒸气.于是他们找来仪器做起了实验:
(1)吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,目的是为了验证的
 
同学的猜测;
(2)吹灭蜡烛,立即用一只干燥的烧杯放在白烟上,烧杯内没有出现水雾,则证明白烟的成分不是
 

(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点燃白烟(注意不能与灯芯接触),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为
 
同学的猜测提供了证据.同时可排除了白烟是
 
的猜测,因为
 

(4)若小明的猜测正确,则蜡烛产生白烟这一过程应当属于
 
变化(填物理或化学)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)写出图中仪器a、b的名称 a
 
,b
 

(2)现有药品:稀硫酸、稀盐酸、大理石、碳酸钠粉末.若实验室制取CO2,选用的药品是
 
 
;应选择上图中的气体发生装置是
 
,气体收集装置是
 
;若不知道是否收集满了,进行验满的方法是:
 
,验证收集的气体是二氧化碳的方法是:
 

(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共同加热来制取氨气(NH3),氨气密度比空气小,极易溶于水,制取应选择的上图中的发生装置是
 
,气体收集装置是
 
.若用双氧水和二氧化锰制取氧气时,应选用的发生装置是
 
.(填图中字母),
(4)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气,实验操作有:a.停止加热、b.固定试管、c.将导管从水槽中取出、d.装药品、e.加热,收集氧气.上述过程中缺少的一步操作是
 
,将该操作编号为f,则正确的操作顺序是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列文字所代表的符号
2个氧原子
 
;2个氮分子
 
; 氖气
 
; 氯气
 
;N个铁原子
 
; 氯化亚铁
 
;2个氢氧根离子
 
;3个铝离子
 
;在硫酸铁中铁元素的化合价为+3价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习和研究化学的重要工具.图表是元素周期表中的一部分,请按表中信息填空
①地壳中含量最多的元素的原子序数是
 
地壳中含量最多的金属元素的质子数是
 

②查找出原子序数为10的元素名称
 
,排在第
 
周期.
③核电荷数为12元素符号是
 
.硫原子的最外层电子数是
 

④硫元素的原子结构示意图为写离子符号
 
,该元素的原子核外有
 
个电子层,它属于
 
元素(填“金属”、“非金属”),其化学性质比较活泼,在化学反应中易
 
(填“得到”、“失去”)电子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列化学反应的文字表达式.
(1)实验室用于测定空气组成的反应
 

(2)燃烧能生成一种刺激性气味气体的反应
 

(3)实验室用一种纯净物制取氧气的反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

属于氧化物的是(  )
A、H2O
B、K2CO3
C、KMnO4
D、SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学反应A+2B═C+2D中,今取10gA和10gB混合后反应生成12gC,同时发现剩余4gB,则A、B、C、D四种物质在化学反应中的质量比是(  )
A、5:3:6:2
B、3:5:6:2
C、10:10:12:8
D、5:3:2:6

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