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    6．下列图示实验操作中正确的是（　　）
    A．
    倾倒液体    		B．量筒读数
    C．
    过滤    		D．
    检查装置的气密性

    分析 A、根据液体药品的取用方法进行分析判断；
    B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；
    C、根据过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则进行分析判断；
    D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．

    解答 解：A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误；
    B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误；
    C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；
    D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气使，图中所示操作正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．生活中存在这各种各样的净化剂与消毒剂．高铁酸钠（Na2FeO4）是高铁上常用的“绿色、环保、高效”消毒剂，制备高铁酸钠的原理是Fe2O3+3NaNO3+4NaOH=2Na2FeO4+3NaNO2+2X，则X的化学是H2O；某品牌的空气净化剂中含有过氧化钠（Na2O2），它可以使车厢里的二氧化碳转成碳酸钠和氧气，写出该反应的化学方程式：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．净水器中活性炭起吸附作用，该净水过程属于物理变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．将少量下列物质分别加入水中，溶液显紫红色的是（　　）
    A．氯酸钾B．食盐C．蔗糖D．高锰酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．写出符合下列要求的化学符号：
    ①食盐中的阳离子Na+；  ②要产生舞台雾景可用CO2；
    ③3个氨分子3NH3；④含氧量最高的氧化物H2O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．多样的化学符号可表达多彩的化学世界．
    （1）用化学符号表示：
    天然存在最硬的物质 C；亚铁离子Fe2+；
    导致温室效应的气体（写两种）CO2、O3．
    多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识．
    从微观角度（图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题：）

    （2）参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为1：1．
    （3）微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是分子（选填“原子”或“分子”）．
    从反应类型角度，一种物质可通过不同的反应类型生成．
    以二氧化碳为例：
    （4）能与氧气化合生成二氧化碳的化合物是CO（填化学式）．
    （5）高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
    从能量变化角度认识物质变化中的能量变化．
    （6）在图2装置烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，生石灰的作用是生石灰和水反应放出热量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    11．“黄铜”是铜锌合金，具有较好机械性能，比纯铜耐腐蚀，街头许多“金色”饰品就是用它来制作的．现取20.0g黄铜样品投入100g足量稀硫酸中，发生反应的化学方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，完全反应后的液体和残余固体总质量为119.8克．请计算：
    （1）产生氢气的质量为多少克？
    （2）这种黄铜中铜的质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子，下列说法中错误的是（　　）
    A．甲的化学式是SO2
    B．该反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2
    C．该反应属于氧化反应
    D．该反应前后，分子、原子的种类均没有改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．从微观知宏观．用“”和“”分别代表两种不同的分子A和B，它们在高温高压催化剂下发生化学反应生成分子C，其反应的微观示意图如图：

    （1）反应后的物质是混合物（填“纯净物”、“混合物”）．
    （2）参加反应的A分子和B分子的个数比为3：1．
    （3）上述反应的反应类型为化合反应．
    （4）若图中“○”表示氢原子，“●”表示氮原子，写出反应的符号表达式：3H2+N2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$2NH3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．（1）某同学依次按如图所示操作步骤配制400g溶质质量分数为0.9%的生理食盐水，其中错误的操作步骤有
    AB（填字母），这些错误操作都会导致所配溶液的溶质质量分数偏小（填“偏大”或“不变”或“偏小”）．

    （2）如图甲为X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，根据曲线可知30oC时X的溶解度为20g．在40oC时，小明同学欲配制100克28%的Y物质的溶液，他能（填“能”或“不能”）达到目的．
    （3）小丽用图乙所示装置进行实验．
    ①若广口瓶内盛有70oC的X物质的饱和溶液，b中是水，当a是下列A（填字母）物质时，X物质的饱和溶液有望变成不饱和溶液．
    A．浓硫酸             B．硝酸铵  
     C．氢氧化钠溶液         D．氢氧化钙溶液
    ②若广口瓶内盛有10 oC的Z物质的饱和溶液，a是镁条和b中是稀硫酸，观察到的现象是（Z与其它物质不反应）小烧杯内有大量气泡产生、镁条逐渐减少以至消失，广口瓶内出现浑浊现象．

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