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11.实验室制氧气的主要实验操作有6步①熄灭酒精灯;②用排水集气法收集氧气;③将药品混合物加入试管中,用带导管的塞子塞紧固定在铁架上;④点燃酒精灯,给试管加热;⑤连接装置;⑥检验装置的气密性;⑦实验结束,把导气管从水槽中取出.正确的操作顺序是(  )
A.⑥⑤③④②⑦①B.③⑥⑤④②①⑦C.⑤⑥③④②⑦①D.③⑤⑥②④⑦①

分析 根据加热高锰酸钾或氯酸钾分解制取氧气时的操作步骤为:查、装、定、点、收、移、熄,据此进行分析解答.

解答 解:实验室加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是:连(连接仪器、组装实验装置)→查(检查装置的气密性)→装(装入固体药品,注意用高锰酸钾时,在试管口放一团棉花)→定(用铁架台固定仪器装置)→点(用火柴点燃酒精灯,给试管加热)→收(收集氧气)→移(把导管移出水面)→熄(熄灭酒精灯),可得正确的操作顺序是:⑤⑥③④②⑦①.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握制取氧气的步骤的口诀(“查、装、定、点、收、移、熄”,谐音“茶庄定点收利息”)是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.实验室里还可采用如图装置,通过分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气.
写出该反应方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.此装置中锥形瓶可用哪些仪器替代试管(或烧瓶),收集氧气的方法还可以用向上排空气法.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列生活中的各物质属于纯净物的是(  )
A.蒸馏水B.自来水C.碳酸饮料D.糖水

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19.下列各组含氮元素的物质中,氮元素化合价相同的一组是(  )
A.N2 HNO3B.NO2 Na2NO2 C.Na2NO2 N2O5D.N2O5 Ca(NO32

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6.下列除去杂质的方法错误的是(  )
选项物质(括号内为杂质)除去杂质的方法
AMnO2(KCl) 加水溶解、过滤、洗涤、干燥
BCaO(CaCO3 高温煅烧至固体质量不再改变
CN2(O2 通过灼热的足量的铜网
DCO2(CO) 通入氧气,点燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.如图为某化学反应的微观模拟图,“”和“”分别表示两种不同元素的原子:

由“”聚集成的物质可能(填“可能”或“不可能”)是氧化物,参加反应的两种反应物“”与“”的分子个数比为2:1,此反应的基本反应类型为化合反应;若由“”和“”构成的物质的相对分子质量分别为28、32,则由“”构成的物质的相对分子质量为44.

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3.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理中正确的是(  )
A.碱溶液能跟某些非金属氧化物反应,所以碱溶液能吸收CO气体
B.置换反应生成单质和化合物,但是有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应
C.溶液中有晶体析出时,溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小
D.碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

20.已知 A、B、C、D、E 是 初中化学中常见的五种物质.其中 A、D 是黑色固体,B、C、E 是无色气体,化合物 D 中含有金属元素,该金属元素的单质是世界年产量最高的金属.它们在一定条件下的转化关系如图1所示(→表示转化).请回答下列问题:

(1)A 物质是C,(化学式)C 的固体名称二氧化碳;作用灭火
(2)从微观角度分析,B 和 C 化学性质不同的原因分子构成不同;
(3)写出 E 转化为 D 的化学方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)实验室欲分离少量 B 和 C 组成的混合气体,若采用图2所示装置,则 a 中应盛有足量的浓氢氧化钠,尽可能先分离出的气体是一氧化碳;关闭活塞 d,将 b 中稀盐酸加入即尽可能得到二氧化碳气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.化学与我们的生活密切相关,请用化学知识解释并解决生活中的一些现象和问题.
(1)食用加碘食盐可防止B(填“A”或“B”).A.贫血  B.甲状腺疾病
(2)生活中常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这种现象属于乳化(填“溶解”或“乳化”)
(3)生活中为了防止铁锅生锈,可采取的方法是将铁锅擦干,放置在干燥处(合理即可).
(4)南宋诗人陆游曾著“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴”从微粒的角度解释“花气袭人知骤暖”的原因分子是在不断运动的.

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