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    （2014天津）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：

    （1）t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是________；

    （2）t2℃时，甲和乙的溶解度________（填“相等”或“不相等”）；

    （3）t2℃时，甲物质的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为________（写最简比）；

    （4）t3℃时，将乙和丙两种物质的饱和溶液降低到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数大小关系为：乙________丙（填“＞”“＜”或“＝”）．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟第八单元练习卷（解析版） 题型：推断题

    根据下列物质之间的相互转化关系回答：

    化合物甲＋单质x→化合物乙＋单质Y

    （1）若乙的溶液是浅绿色，Y是红色固体，则该反应的化学方程式可表示为________________________．

    （2）在常温下若乙是一种气体，则该反应的化学方程式可表示为________________________．

    （3）若单质X是固体，单质Y是无色气体，则X是可以是________．写出其中一个反应的化学方程式：________________________________．

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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟9.3练习卷（解析版） 题型：选择题

    现有20℃ NaCl的饱和溶液100g，欲改变溶液中溶质的质量分数，下列方法正确的是（ ）

    A．温度不变，加入10g NaCl晶体

    B．温度不变，蒸发掉10g水

    C．温度不变，加入10g水

    D．温度不变，取出10g溶液

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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟9.2练习卷（解析版） 题型：推断题

    苯甲酸是一种食品防腐剂，它是一种片状晶体，在一定量水中溶解的最大量随温度的升高而增大．下表是该物质在100g水中达到饱和时所能溶解的最大量．

    温度／℃

    25

    50

    95

    达到饱和所溶解的质量／g

    0.17

    0.95

    6.8

    某同学为提纯某一苯甲酸样品（其中含有泥沙等难溶于水的杂质），进行了如下实验：

    （1）取样品约2g放入烧杯中，加入100mL蒸馏水充分搅拌，发现样品几乎没有溶解，原因是________________________．

    （2）将烧杯放在石棉网上加热，待样品充分溶解后趁热过滤．趁热过滤的目的是________________．

    （3）将所得滤液缓慢冷却至室温就可使苯甲酸以晶体形式析出，其原因是________________________________．

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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟9.2练习卷（解析版） 题型：选择题

    对“20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g”这句话解释正确的是（ ）

    A．20℃时，100g硝酸钾溶液中含有31.6g硝酸钾

    B．在100g水中溶解31.6g硝酸钾就达到饱和状态

    C．20℃时，100g水中溶解31.6g硝酸钾就达到饱和状态

    D．20℃时，31.6g硝酸钾被水溶解

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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟9.1练习卷（解析版） 题型：探究题

    某兴趣小组利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下：

    Ⅰ．称取六份冰糖和一份食盐，每10g为一份，并将其中五份冰糖研磨成粉末．

    Ⅱ．按照下表进行实验（实验所需仪器略）

    第一组

    第二组

    第三组

    第四组

    实验温度

    20℃

    20℃

    20℃

    20℃

    20℃

    20℃

    80℃

    固体种类

    冰糖

    冰糖

    冰糖（粉末）

    冰糖（块状）

    冰糖

    食盐

    冰糖

    固体质量

    10g

    10g

    10g

    10g

    10g

    10g

    10g

    溶剂种类

    水

    植物油

    水

    水

    水

    水

    水

    溶剂质量

    50g

    50g

    10g

    10g

    10g

    10g

    10g

    请你对他们的实验设计进行分析：

    （1）根据上述设计，你认为他们准备研究的影响因素是________________________________，其中不影响物质溶解性的因素是________________________________________．

    （2）根据第四组实验与前三组实验的比较，你可以得到的结论是________________________．

    （3）你认为第四组实验的设计是否会影响实验结论的得出，请简述理由：________________________________________________________________．

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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟9.1练习卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示装置气密性良好，要使注射器中的活塞向右移动，使用的液体M和固体N可能是（ ）

    ①稀盐酸和石灰石；②稀硫酸和锌；

    ③水和氢氧化钠；④水和硝酸铵．

    A．①②③④

    B．①②③

    C．①②④

    D．②③④

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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟8.3练习卷（解析版） 题型：推断题

    某学习小组用相同的光亮铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图所示：

    （1）一周后观察，试管①和③中的铁钉无明显变化，试管②中的铁钉明显生锈．探究发现铁生锈的主要条件是铁与________________直接接触，其中试管②中铁钉的A、B、C三处中________处锈蚀最严重．

    （2）试管①中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是________________________________．

    （3）沙漠地区的铁制品锈蚀较慢的原因是________________________________．

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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟8.2练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2014湖北武汉）某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，且产生少量的气体．于是，他们重新配制硫酸铜溶液，再次实验，又观察到相同的现象．

    关于该实验，有如下说法：①产生的气体可能是氢气；②完全反应后溶液呈黄色；③实验中一定发生了置换反应；④由实验可以得出金属活动性顺序：Cu＞Fe；⑤硫酸铜溶液可能显酸性；⑥重做实验没有任何意义．

    其中正确说法的个数有（ ）

    A．2个

    B．3个

    C．4个

    D．5个

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