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19.下列做法不会危及人体健康的是(  )
A.把霉变大米淘净后继续食用B.用甲醛水溶液浸泡水产品
C.根据医嘱适量服用补钙剂D.用含亚硝酸钠的工业盐烹调食物

分析 A.根据霉变的大米中会产生毒素的情况判断.
B.根据甲醛能破坏蛋白质结构的性质判断.
C.根据补钙剂可以补充人体所需的钙元素进行判断.
D.根据亚硝酸钠有毒进行解答.

解答 解:A.霉变的大米中产生了黄曲霉素,它有毒,不能食用,故错误;
B.甲醛有毒,能破坏蛋白质的结构,不但对人体有害,而且降低了食品的质量,故错误;
C.根据医嘱合理的食用补钙剂可以补充人体的钙元素,故正确;
D.亚硝酸钠有毒,所以不能用含亚硝酸钠的工业盐烹调食物,故错误;
故选C.

点评 化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列关于人体营养与健康的说法,不正确的是(  )
A.鱼类、豆类食物富含蛋白质
B.糖类是人体生命活动最主要的能量来源
C.人体内的脂肪是维持生命活动的备用能源
D.人体需要的维生素可在人体内合成

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.抗癌新药西达本胺的化学式为C22H19FN4O2,下列关于西达本胺的说法中正确的是(  )
A.西达本胺是混合物
B.西达本胺有48个原子
C.西达本胺的相对分子质量为48
D.西达本胺由碳、氢、氟、氮、氧五种元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.将盛有等质量、等溶质质量分数的稀硫酸的两只烧杯,放在托盘天平(灵敏度极高)左右两盘上,调节至平衡,再向两只烧杯中分别放入质量相等的铁和锌,待反应停止后(不考虑反应中水分挥发,不考虑空气成分参加反应),请判断,下列说法合理的是(  )
A.若天平失去平衡,指针一定偏向放锌的一边
B.若天平仍保持平衡,烧杯中的铁一定没有剩余
C.反应后两只烧杯中溶液的质量都比反应前的溶液质量减轻了
D.放铁的一边产生的氢气一定比放锌的一边产生的氢气多

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列描述错误的是(  )
A.合理使用食品添加剂,可以改善食品的品质,外观和营养价值等
B.用汽油和洗涤剂分别除去衣服上的油污,两者去污原理不同
C.金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的,由于碳原子的排列方式不同,导致性质不同
D.冷却热饱和溶液一定会有晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.碳在地壳中的含量不高,但含碳物质数量众多,而且分布较广.
(1)①图A为碳的原子结构示意图,碳原子最外层电子数为4,常温下碳的化学性质不活泼(填“活泼”或“不活泼”).
②B、C、D分别是三种碳单质的结构图:其中图C对应的单质的名称是石墨;B、C、D三种碳单质的物理性质有明显差异,原因是碳原子空间排列不同.
(2)人如果不慎吸入一氧化碳气体,人体会因缺氧而中毒.把一氧化碳与某固体化合物在加热条件下反应,可观察到固体粉末由黑色逐渐变红,则发生反应的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;把一氧化碳与某固体化合物在高温条件下反应,可观察到固体粉末由红色逐渐变为黑色,则该固体化合物是Fe2O3(写化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某同学做了如图所示的趣味实验:分液漏斗中盛有水,导管中有一段红墨水,①号烧杯中盛有硝酸铵固体,②号烧杯中盛有饱和硝酸钾溶液,缓缓打开分液漏斗活塞,一段时间后观察到什么现象?并解释出现此现象的原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列归纳和总结完全正确的一组是(  )
A.对安全的认识B.用“化学”眼光分析
①点燃可燃性气体前一定要验纯
②煤气泄漏立即打开排气扇
③煤矿矿井要保持通风、严禁烟火
①洗涤剂去除油污是因为乳化作用
②用适量的熟石灰可中和土壤的酸性
③用水灭火是降低温度至可燃物的着火点以下
C.化学与资源D.对概念的理解
①防止金属腐蚀是保护金属资源的途径之一
②煤、石油、天然气都是可再生能源
③海洋中蕴藏着丰富的化学资源
①能改变反应速率的物质,不一定是催化剂
②只有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
③含氧元素的化合物一定是氧化物
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.120℃时,取3g有机物R在氧气中完全燃烧,产物只有CO2和H2O.将其燃烧产物依次通过足量的浓硫酸和足量的澄清石灰水中,最终浓硫酸增重1.8g;澄清石灰水中产生10g沉淀.下列判断正确的是(  )
A.R的化学式一定是CH2O 中
B.6g R完全燃烧消耗氧气6.4g
C.R中碳元素的质量分数约为85.7%
D.R仅由C、H两种元素组成,其质量比为6:1

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同步练习册答案