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3.①Mg2+②H2SO4③2C60④CO32-⑤$\stackrel{+2}{C}$O,以上化学用语中都含有“2”,请用序号回答:
(1)表示化合价的是⑤;
(2)表示分子个数的是③;
(3)①和④这两种粒子能以个数比为1:1结合构成化合物.

分析 根据元素符号正上方的数字表示元素的化合价,化学式前面的数字表示分子的个数,在化合物中元素正负化合价代数和定于零进行解答.

解答 解:(1)元素符号正上方的数字表示元素的化合价,故选⑤;
(2)化学式前面的数字表示分子的个数,故选③;
(3)①Mg2+带2个单位的正电荷显+2价,④CO32-带两个单位的负电荷,显-2价,故这两种离子能以个数比为1:1结合构成化合物;
故答案为:(1)⑤(2)③(3)④

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.探究:蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?
提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么?
提出假设:
A白烟是燃烧时生成的水蒸气;B白烟是燃烧生成的二氧化碳;C白烟是石蜡蒸气凝成的固体.
实验探究:(1)吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有水雾出现,说明白烟不是水蒸气.
(2)吹灭蜡烛,立即用内壁附有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设B(填序号).但这样做并不能得出正确的结论,原因是刚刚吹灭蜡烛尚有残余的二氧化碳而且空气中也有二氧化碳.
(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点燃白烟(注意不能接触灯芯),发现蜡烛重新被点燃,这为假设C提供了证据.同时可排除假设AB,因为二氧化碳和水蒸气均不能燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.用CO和H2在443K~473K温度下,并用钴(Co)作催化剂时,可以反应生成n=5~8的烷烃,这是人工合成汽油的方法之一.
(1)写出用CnH2n+2表示的人工合成汽油的配平的化学方程式nCO+(2n+1)H2$\stackrel{Co}{→}$CnH2n+2+nH2O.
(2)要达到上述合成汽油的要求,CO和H2的体积比的取值范围是$\frac{5}{11}∽\frac{8}{17}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.通常情况下,人体呼出气体中部分气体的含量和空气中部分气体的含量有所不同.请你根据所学的知识,完成下列实验报告.
操作步骤现象结论
取呼出气体和等体积的空气各一瓶,将燃着的小木条分别插入集气瓶中,盖上玻璃片人体呼出气体中氧气的含量小于空气中氧气的含量
呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊,空气瓶中无明显现象

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列关于水的性质叙述,不正确的是(  )
A.纯净的水是没有颜色、没有气味、没有味道的液体
B.水的凝固是0℃,沸点是100℃
C.水在4℃时密度最大,为1克/厘米3
D.水通常较稳定,在高温或通电时才分解

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸后,下列实验能证明两者恰好完全中和的是(  )
A.滴入适量FeCl3溶液,溶液变黄,但无沉淀生成
B.滴入几滴酚酞试液,酚酞试液不变色
C.滴入适量AgNO3溶液和稀硝酸,观察到有白色沉淀
D.测得反应后溶液中Na+和Cl-个数比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.有Na、S、O、H四种元素中的二种或三种元素组成四种常见的化合物.其中甲能跟氯化钡反应生成一种硫酸盐和另-种盐;乙能跟氢氧化钠反应生成盐和水;丙能跟盐酸反应生成盐和水;丁呈中性,且可以分别跟氧化钙或二氧化碳发生化合反应,生成相应的碱或酸.下列推断:①甲-定是硫酸钠;②乙可能是硫酸;③丙-定是氢氧化钠;④丁-定是水.其中正确的一组是(  )
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.如表所示实验方案正确的是B
选项实验目的所用试剂或方法
A除去硫酸铁溶液中的硫酸铜加入足量的铁粉,过滤
B硬水软化煮沸或蒸馏
C检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质滴入无色酚酞
D鉴别氯化钠和硝酸铵固体加水(或加熟石灰研磨)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.配平下列化学方程式.
(1)8NH3+3Cl2═1N2+6NH4Cl
(2)4FeS2+11O2═2Fe2O3+8SO2
(3)1C3H8+5O2═3CO2+4H2O.

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