【题目】下列对有关实验现象的描述,正确的是 ( )
A.向稀硫酸中滴加几滴酚酞溶液,观察到稀硫酸由无色变为红色
B.打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶塞,在瓶口能观察到有白雾出现
C.硫在空气中燃烧放热,火焰呈淡蓝色,生成有刺激性气味的二氧化硫气体
D.棉花燃烧时能闻到烧焦羽毛的气味
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【题目】如图是某校学生分小组在实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:
(1)在A装置中使用仪器a应注意的事项是;装置B中发生反应的化学方程式为;装置C中观察到的现象是。
(2)小柯组同学观察到装置D中下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,他认为不足以说明二氧化碳的密度比空气大,为什么?。
(3)小宇组同学观察到D装置中只有下层蜡烛熄灭了,请分析可能的原因:(写出一点)。
(4)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从(选填“c端”或“d端”)通入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(2018河北质检一模)某大学研究小组研发的一种独特的复合材料“石墨纸”,其成分以石墨为主,薄如纸张,但比钢硬10倍且轻巧,还可以回收利用。下列说法错误的是( )
A.与同体积的钢相比,石墨纸质量较小
B.与钢相比,石墨纸硬度较大
C.石墨纸是绝缘体,不易导电
D.石墨纸属于环保材料
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【题目】根据相关实验回答问题:
(1)【探究一】
小明依据呼出气体成分认为:吹的气流中有较多的的气体,使蜡烛缺氧熄灭。小聪设计了以下实验方案: , 否定了小明的想法。从而认为蜡烛熄灭是因为吹的气流带走了 , 使温度降到了着火点以下。
(2)【探究二】
小红依据灭火的原理经过进一步思考认为,也可能因为吹的气流移走了可燃物——蜡蒸气,使蜡烛熄灭。为此她查阅了相关资料并进行了以下两个实验:
查阅
资料:蜡烛的着火点大约是190℃,酒精灯火焰的温度在400℃-1000℃;蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气在燃烧。
实验1:如图甲,把带柄金属活塞从左端位置迅速向右推,右端蜡烛火焰立即熄灭。
实验2:如图乙,先将带柄金属活塞放到左端位置,点燃酒精灯,当温度计的示数达到280℃以上时,点燃右面的蜡烛,把带柄金属活塞从左端位置迅速向右推出,右端蜡烛火焰立即熄灭。
【实验结论】蜡烛一吹就灭的原因。
(3)【实验分析、讨论】
①实验2中用两盏酒精灯的目的是。
②小红为验证自己的想法,做了实验1和实验2两个实验,主要是应用了科学探究方法中的法。
(4)【拓展应用】下列生产生活中灭火方式与上述实验灭火原理一致的是( )
A.消防用大功率风力灭火机灭火
B.用干冰灭火
C.用锅盖盖灭油锅着的火
D.用水灭火
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【题目】下列说法正确的是 ( )
A.灯泡中充氮气不能延长灯泡的使用寿命
B.氧气有可燃性,没有氧化性
C.在压缩气体的过程中,气体分子变小了
D.水和过氧化氢两种物质是由相同元素组成的
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【题目】图甲是一氧化碳还原氧化铁的装置示意图,图乙是炼铁高炉示意图。下列叙述中错误的是( )
A.高炉炼铁中原料焦炭的作用只是提供热量
B.高炉炼铁原理是:3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
C.甲图中实验开始时操作是:先通CO,然后点燃酒精喷灯加热氧化铁
D.甲图中点燃尾气是为了防止一氧化碳污染空气
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【题目】(2018荆门)关于信息与能源,下列说法中,错误的是( )
A.水能是可再生能源,可循环利用,因此不需要节约水资源
B.焚烧秸秆既污染环境又浪费能源,因此要大力禁烧秸秆,加强秸秆的综合利用和开发
C.北斗卫星是通过电磁波传递信息,从而提供导航和通信服务
D.核电站一旦发生核泄漏,将产生严重的危害,所以必须制定严格的安全标准和规范
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