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8.比较、分析、归纳是学习化学的有效方法.
现有反应:①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu;
②Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;
③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2
④Br2+2NaI═2NaBr+I2
(1)通过比较、分析,可以发现上述四个反应有相似之处:均属于四种基本反应类型中的置换反应.再分析这四个反应前后各元素的化合价,我们还会发现一个相似之处:反应前后有的元素的化合价有变化.
(2)分析反应①和②,可以得到:Zn、Cu、Ag三种金属的活动性由强到弱的顺序是Zn、Cu、Ag.根据反应③和④,用相似的思维方法,我们还可以得到:Cl2、Br2、I2三种非金属的活泼性由强到弱的顺序为Cl2、Br2、I2.试判断将Cl2通入KI溶液中能否发生反应?若能发生反应请写出化学方程式,若不能发生反应请简述理由Cl2+2KI═2KCl+I2

分析 金属若想和盐发生反应生成新的金属,必须是在金属活动性顺序中前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来,即金属活动性强的金属可以把活动性弱的金属从盐溶液中置换出来,非金属单质也具有类似的性质.

解答 解:(1)由于这四个反应都是一种单质和一种化合物反应生成另外一种单质和一种化合物,因此都是置换反应,由于在置换反应中,单质变成了化合物,而化合物变成了单质,因此有的元素的化合价一定会发生变化,故答案为:置换,反应前后有的元素的化合价有变化.
(2)由于金属锌能把铜从氯化铜溶液中置换出来,说明锌的活动性比铜强,金属铜可以把银从硝酸银溶液中置换出来,说明铜的活动性比银强,非金属单质也具有类似的性质,活动性强的金属或非金属单质可以把弱的金属或非金属单质从盐溶液中置换出来,非金属单质也具有与金属类似的性质,活动性强的金属或非金属单质可以把弱的金属或非金属单质从盐溶液中置换出来.所以,将Cl2通入KI溶液中能发生反应,反应的化学方程式为:Cl2+2KI=2KCl+I2
故答案为:Zn、Cu、Ag(或锌、铜、银);Cl2、Br2、I2(或氯、溴、碘);Cl2+2KI═2KCl+I2

点评 该题主要考查了金属活动性顺序的应用,通过化学反应来判断金属的活动性强弱,培养学生分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列有关说法错误的是(  )
A.香烟的烟气中含有一氧化碳有害健康
B.空气中二氧化硫增加会导致雨水酸性增强
C.白色污染的处理办法是将废弃的塑料就地焚烧
D.二氧化碳、甲烷和臭氧都是能导致温室效应的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列关于实验现象描述正确的是(  )
A.铜片放入稀盐酸中有气泡产生
B.蜡烛在空气中燃烧,生成CO2和H2O
C.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀
D.电解水时正极产生的气体体积比负极产生的气体体积大

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某化学实验小组的同学在老师的帮助下设计了“酸雨的形成”的趣味实验.
【查阅资料】甲基橙,化学式 C14H14NaSO3Na.1份溶于500份水中,稍溶于水而呈黄色,易溶于热水,溶液呈金黄色,几乎不溶于乙醇.主要用做酸碱滴定指示剂,也可用于印染纺织品.甲基橙的变色范围是pH<3.1时变红,3.1-4.4时呈橙色,pH>4.4时变黄.
【实验用品】三颈瓶、烧杯、漏斗、酒精灯、燃烧匙、单孔橡皮塞、止水夹、注射器、乒乓球、氧气、硫磺、甲基橙、蒸馏水、大理石、新鲜芹菜叶
【实验装置】

【实验步骤】
(1)取少量硫磺在燃烧匙中点燃,迅速伸入装有氧气的三颈瓶中,并塞紧橡皮塞.
(2)打开止水夹2,待注射器的活塞逐渐向左运动时,来回推拉活塞2-3次,再关闭止水夹2.
(3)打开止水夹1,观察乒乓球是否被吸在漏斗口.
(4)将一小块大理石放入三颈瓶液体中,观察现象.
【实验现象】
(1)硫磺在三颈瓶中燃烧时火焰呈淡蓝色,反应方程式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)滴有甲基橙的蒸馏水的颜色变化为由黄色变成橙色或红色.
(3)实验步骤3中乒乓球不能(填“能”或“不能”)被吸在漏斗口.
(4)注射器内的新鲜芹菜叶片褪绿,变成黄白色.
【交流讨论】
(1)此实验不用石蕊试液而用甲基橙,是因为考虑到:甲基橙的pH变色范围比石蕊试液小.
(2)酸雨有很大的危害,如腐蚀大理石等.请你提出一种防治措施:减少化石燃料的燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列除去杂质(括号内是杂质)的方法中,正确的是(  )
A.CO2(HCl)--气体通过NaOH溶液
B.Fe(Cu)--加入过量的稀硫酸,过滤
C.NaCl(Na2CO3)--加入过量盐酸蒸发
D.NaOH溶液【Ca(OH)2】--过量Na2CO3溶液,过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.关于催化剂的叙述错误的是(  )
A.能改变其他物质的化学反应速率
B.氧气是可燃物燃烧的催化剂
C.在用过氧化氢制氧气时,常用二氧化锰作催化剂
D.本身的质量和化学性质在反应前后不会发生变化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列对原子、分子、离子的认识,错误的是(  )
A.原子能构成分子,但不能直接构成物质
B.相同原子可以构成不同的分子
C.原子都是由原子核和核外电子构成的
D.分子、原子、离子都是构成物质的粒子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)煤中含有的硫元素,燃烧时会产生污染空气的SO2.用煤炉取暖时易发生中毒,主要是由于室内CO排放不畅而引起的.
(2)净水器中经常使用活性炭,主要是利用活性炭的吸附性.生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的是方法是煮沸.
(3)随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题.生活中若发生火灾时,常用的灭火材料有水、沙子、泡沫灭火器等.用沙子灭火的主要原理是隔绝氧气(或空气).
(4)当空气受SO2严重污染时,可通过飞机喷洒X粉末,使空气中的SO2含量明显降低,该过程发生的反应是 2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2,X的化学式是CaCO3
(5)我国自主研发的一种电动汽车使用的能源是新型锂电池.该电池的总反应可以表示为:Li+MnO2=LiMnO2,该反应的基本类型属于化合反应.
(6)生石灰是生活中常用的干燥剂.请你用化学方程式表示生石灰干燥的原因CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列不属于造成空气污染的人为因素的是(  )
A.生活燃煤B.火山爆发C.工业废气D.汽车尾气

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