在探究氢氧化钠和盐酸是否发生反应的实验中.下列操作错误的是() 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在探究氢氧化钠和盐酸是否发生反应的实验中，下列操作错误的是（）

【解析】

试题分析：胶头滴管使用时，应在空气中，挤瘪橡胶乳头，升入液体后，松手，液体即吸入滴管中。不能再液体中，挤压橡胶头，防止空气中的成分和试剂反应而变质，故A错误。

考点：化学实验基本操作

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（6分）化学小组同学在实验室发现了三瓶无标签待区分的白色固体，标为A、B、C分别是碳酸钠、硫酸钠、碳酸钙中的一种。（提示：可溶性的钡盐有毒）

【提出问题】如何区分出三种物质?

【进行实验】甲、乙两位同学进行了如下实验：

步骤一：甲、乙的实验设计与操作相同，分别取A、B、C 瓶中的样品少量于试管中，试管编号对应记为1、2、3号，加等量的水，观察到2号中产生白色浑浊，1、3号中得到无色溶液。

步骤二：甲、乙的实验操作如下图所示：

【表达与交流】乙认为甲的实验无法区分1、3号溶液，理由是（1）

。

【证据与结论】经过思考，甲在步骤二的基础上，继续向1、3号管中加入足量稀盐酸，1号中产生的明显现象是（2），产生此现象的化学方程式为（3）。乙同学在区分1、3号中的溶液时选择的与甲不同类别的某试剂是（4）。两位同学通过实验都区分出了三种固体。请将三种固体物质的化学式分别标在广口瓶的标签上（5）。

【反思与评价】对比甲、乙的实验，请你从安全性、简约性的角度对甲或乙同学的实验进行评价（6）。

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人体健康离不开化学。下列叙述错误的是( )

A．海产品、瘦肉、肝脏含有丰富的人体所需的锌元素

B．铁、碘、钾、钠、镁是人体所需的常量元素

C．霉变的食物中含有黄曲霉毒素，不能食用

D．人体氟过量会引起氟骨病，氟元素缺乏会导致龋齿

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黑龙江省是我国主要的大豆产区，如图是某生产基地收获的大豆。请回答问题：大豆加工成的豆制品是我们餐桌常见的食物，其所提供的主要营养素的作用是（1）大豆在生长的过程中，为了防止大豆倒伏，和叶子的边缘发黄，需要施加的化肥是（2）（填化肥种类）长期使用这种类中的某一化肥，会使土壤酸化板结，该物质是（3）

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蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的化合物，其中丙氨酸就是其中一种氨基酸，下列有关丙氨酸的说法正确的是（）

A．丙氨酸是由碳、氢、氧、氮元素组成的有机高分子化合物

B．丙氨酸是由多原子分子构成的有机物

C．丙氨酸分子中质子数等于中子数

D．一个丙氨酸中含有13个原子核

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（5分）化学兴趣小组同学在实验室发现了四瓶长期存放且失去标签的溶液，现标为A、B、C、D，分别是碳酸钠溶液、氯化钡溶液、氢氧化钠溶液和稀硫酸中的一种。

【提出问题】如何区分出四种溶液?

【进行实验】组长楠楠同学的实验如图所示：

【表达与交流】楠楠同学取少量A溶液，滴加足量的稀盐酸，观察到溶液中有气泡产生，楠楠同学由此得出结论：A是碳酸钠溶液。

萍萍同学不同意楠楠的观点，她的理由是（1）。

经过交流，两人一起制订了新的实验方案：另取少量A于试管中，向其中滴加（2）溶液，观察到的明显现象是（3），

过滤后，取清液滴加无色酚酞溶液，溶液变为红色，由此证明了楠楠同学的结论是错误的，同时确定了A。

两位同学取B、C、D样品继续进行实验，如图所示：

【收集证据】观察到B中无明显现象，C中紫色石蕊溶液变红，D中紫色石蕊溶液变蓝。

【解释与结论】通过实验，两位同学最终区分出了四种溶液。请将B、C、D三瓶溶液中

溶质的化学式分别标在试剂瓶的标签上（4）

【反思与评价】你认为楠楠和萍萍两位同学在上述实验过程中表现出的长处是

（5）。（写一点即可）

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（6分）西式快餐中的油炸薯条是高盐、高热量食品。高盐摄入量意味着“高血钠”症，食盐的主要成分是氯化钠，其中氯元素是人体所需的（1）______________(常量或微量)元素，油炸薯条中能给人体提供能量的营养素主要是（2）、（3）。经科学研究发现只要我们选择健康的烹调方式，薯类食物中丰富的维生素就不会遭到破坏，维生素在人体内起到的作用是（4）

________________________________；炸过薯条的油可以做成生物柴油代替汽油作为汽车燃料，汽车铅蓄电池的工作原理是：在放电的条件下，铅、二氧化铅与硫酸混合生成硫酸铅（PbSO4）和水。写出此反应的化学方程式（5），反应前铅元素的化合价是（6）________________________________。