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用化学符号填空:
(1)2个银原子
 
;      
(2)2个镁离子
 
; 
(3)氧化亚铁中铁元素显+2价
 

(4)地壳中含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素形成的化合物的化学式为
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个银原子,就可表示为:2Ag;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,一个镁离子带2个单位的正电荷,镁离子的前面加2表示2个镁离子.故填:2Mg2+
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化亚铁中铁元素显+2价,故可表示为:
+2
Fe
O;
(4)地壳中含量最多的元素(氧元素)与最多的金属元素(铝元素)形成的化合物是氧化铝,氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显-2价,
其化学式为:Al2O3
故答案为:(1)2Ag;(2)2Mg2+;(3)
+2
Fe
O;(4)Al2O3
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

a克的Mg在氧气中完全燃烧后,得到b克白色固体,此时参加反应的氧气为(  )
A、(a+b)g
B、(a-b)g
C、(b-a)g
D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、无尘空气
B、加碘食盐
C、高锰酸钾燃烧的剩余物
D、空气中的氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是(  )
A、牛奶变酸    火药爆炸
B、保险丝熔断  钢铁生锈
C、酒精挥发   河水结冰
D、光合作用   蜡烛燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于纯净物的是(  )
A、凉茶B、可乐C、苹果醋D、液氧

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、铁丝在空气中剧烈燃烧
B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C、木炭燃烧后生成黑色固体
D、红磷在空气中燃烧产生大量白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

运用学过的化学知识填空
(1)用恰当的化学用语填空:2个镁离子
 
;氯化钙中+2价的钙元素
 

(2)请说出下列符号中“2”字的含义CO2
 
;2HCl
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图1装置,结合所学化学知识回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时,如需随时控制反应速率并节约药品,发生装置最好选用
 
,收集装置选用
 
,能用此收集方法的原因是
 
,写出该反应的文字表达式
 
,二氧化锰是该反应的
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用
 
(填字母);其反应的文字表达式或符号表达式是
 
,二氧化锰是该反应的
 

(4)如用G装置收集氧气,开始收集的最佳时刻是
 
,实验结束后发现水槽中的水变红了,可能的原因是
 

(5)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应用
 
装置,收集氨气最好用
 
装置.
(6)为了测量生成氧气的体积可用如图2装置,氧气从
 
端进入(填序号),量筒的作用是
 
.装置内的空气对测量结果
 
(填“有影响”或“无影响”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、氧化反应一定是化合反应
B、分子可分、原子不可分
C、含氧元素的化合物是氧化物
D、春天闻到花香,说明分子是不断运动的

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