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2005~2015年是“生命之水”国际行动十年,其目的是希望通过各国的共同努力,争取到2015年将缺乏安全饮用水和基本卫生设施的人口减少一半.请回答:
(1)电解水实验,正极产生    气体;
(2)某矿泉水标签上印有:Ca~20mg/L、Zn~0.06mg/L,这里Ca、Zn指    ;(填“单质”、“元素”或“原子”)
(3)请你写出一个生活中节约用水的措施:   
【答案】分析:电解水时,正极生成的气体是氧气,负极生成的气体是氢气;使用节水龙头可以节约用水;Ca、Zn以化合物的形式存在与矿泉水中,化合物由元素组成.
解答:解:(1)电解水实验,正极产生氧气.故填:氧气.
(2)元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,物质中的成分不论以何种状态存在,其质子数不变,故题目中的Ca、Zn是指元素,矿泉水中的Ca、Zn都是以化合物的形式存在,化合物是由元素组成的;
(3)生活中节约用水的措施很多:如使用节水龙头可以节约用水,洗菜水浇花等.
故答案为:
(1)氧气;
(2)元素;
(3)使用节水龙头(答案合理皆可).
点评:解答本题要掌握电解水生成何种气体、在哪极得到、元素在物质中的存在形式及节约用水等方面的知识,才能对相关方面的问题做出正确的判断.
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科目:初中化学 来源: 题型:

18、2005~2015年是“生命之水”国际行动十年,其目的是希望通过各国的共同努力,争取到2015年将缺乏安全饮用水和基本卫生设施的人口减少一半.请回答:
(1)电解水实验,正极产生
氧气
气体;
(2)某矿泉水标签上印有:Ca~20mg/L、Zn~0.06mg/L,这里Ca、Zn指
元素
;(填“单质”、“元素”或“原子”)
(3)请你写出一个生活中节约用水的措施:
使用节水龙头

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科目:初中化学 来源: 题型:

2005~2015年是“生命之水”国际行动十年,其目的是希望通过各国的共同努力,争取到2015年将缺乏安全饮用水和基本卫生设施的人口减少一半.请回答:
(1)某矿泉水标签上印有:Ca~20mg/L、Zn~0.06mg/L、这里Ca、Zn指
元素
元素
(填“单质”、“元素”或“原子”)
(2)自来水消毒过程中所发生化学反应的微观过程可用如图表示.图中的氧化物的化学 式为
H2O
H2O
;反应后的物质中氯元素的化合价分别为
在HClO中氯元素的化合价为+1,HCl中氯元素的化合价为-1
在HClO中氯元素的化合价为+1,HCl中氯元素的化合价为-1
.该反应过程可用化学方程式表示为
H2O+Cl2═HCl+HClO
H2O+Cl2═HCl+HClO

(3)请你写出一个生活中节约用水的措施:
用淘米水浇花
用淘米水浇花

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科目:初中化学 来源: 题型:

联合国确定从2005~2015年,开展主题为“生命之水”国际行动10年.请回答下列与水有关的问题.
(1)洪水时,不清澈的自然界水变成饮用水,需要经过:沉淀、
 
、吸附、消毒.
(2)自制净水器中常加入
 
,用于除去水中的异味和色素.
(3)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,二氧化氯的化学式为
 
,其中氯元素的化合价为
 

(4)区分硬水和软水时,可用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网联合国确定从2005~2015年,开展主题为“生命之水”国际行动10年.请回答下列与水有关的问题.
(1)洪水时,不清澈的自然界水变成饮用水,需经过
 

①沉淀  ②过滤  ③吸附  ④蒸馏  ⑤消毒
(2)区别硬水和软水时,可用
 

(3)今年3月份在北京召开的“两会”期间,其中“关于水资源”的话题成了大会一个亮点,大会提出了“保护水资源,节约用水,已是刻不容缓”的口号.
请你参考右边一幅图,根据图中提供的信息运用所学的知识,从不同角度提出保护水资源的建议各一条.
例:①从水的污染方面:禁止工厂“三废”的排放;
②从节水的角度:
 

③从水的开发角度:
 

④水节水徽记的意义方面:
 

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