【题目】某同学逛超市时发现食品添加剂中有“碳酸氢铵”,感觉很惊讶,“碳酸氢铵”是臭粉啊,怎么可以放进食品?于是开展了以下探究,请你帮助完成下列相关问题。
(1)查阅资料:
①食用级碳酸氢铵比较纯净,可作膨松剂,一般用在油炸食品中,水蒸食品中不用;
②常温常压下,1体积水约能溶解600体积氨气,其水溶液呈弱碱性。
③碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物。
(2)产生疑惑:臭粉为何可以作膨松剂?为何一般适用于油炸食品而不适用于水蒸食品?(3)实验设计:实验装置如图,图一是检验装置,图二是收集装置,取适量碳酸氢铵分置于两试管中,按如图进行实验。
(4)现象与分析:
①图一:B中现象是__________,C中发生反应的化学方程式是_______________。
②图三:装置E的作用是_________,用F装置收集氨气,说明氨气具有_________性质,取下F,塞紧橡皮塞,用注射器向F中注入少量水,震荡,可看到的现象是______,拔出橡皮塞闻到氨味。
(5)解释与结论:①有臭味的碳酸氢铵添加到食品中,如果油炸,则含有的少量碳酸氢铵受热时完全分解,产生的气体使食品膨胀,且生成物可以迅速挥发而离开食品,没有残留物,其臭味会消失,碳酸氢铵受热发生反应的化学方程式是__________
②添加碳酸氢铵的食品如果水蒸,则__________。
通过上述探究该明白了:高纯度的碳酸氢铵可以作为食品添加剂,但同一食品添加剂并不适合所有食品,使用食品添加剂需严格控制用量。
【答案】 有气泡冒出,溶液变成红色 Ca(OH)2+CO2=====CaCO3↓+H2O 吸收水蒸气和二氧化碳 密度比空气小, 塑料瓶变瘪 NH4HCO3 NH3↑ + CO2 ↑+ H2O 部分氨气溶于水,影响口感
【解析】本题考查了碳酸氢铵、二氧化碳的性质以及获得信息,处理信息的能力。
(4)①碳酸氢铵受热分解为氨气、水和二氧化碳,氨气溶于水形成氨水,氨水显碱性,能使无色的酚酞试液变红色; B装置内的观察到有气泡冒出,溶液变成红色;C中发生的反应是二氧化碳与氢氧化钙反应生成水和碳酸钙,化学方程式是Ca(OH)2+CO2=====CaCO3↓+H2O;
②碱石灰能吸收水蒸气,且能与二氧化碳发生化学反应,装置E的作用是吸收水蒸气和二氧化碳;用图示方法(瓶口向下排空气法)来收集氨气,说明氨气的密度比空气小;取下F,塞上橡皮塞,用注射器向F中注入少量水,氨气极易溶于水,瓶内的气压降低,会观察到塑料瓶变瘪;
(5)①碳酸氢铵受热分解为氨气、水和二氧化碳,化学方程式是:NH4HCO3 NH3↑ + CO2 ↑+ H2O;
②氨气极易溶于水,若水蒸食品中添加了碳酸氢铵,受热分解后生成的氨气就会溶解在食品(或水)中,使食品有臭味,所以,添加碳酸氢铵的食品如果水蒸,碳酸氢铵分解生成氨气,氨气溶于水,则部分氨气溶于水,影响口感。
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【题目】把A、B、C、D四种物质放在密闭容器中,在一定条件下充分反应,并测得反应物和产物在反应前后各物质的质量如表所示:
物质 | A | B | C | D |
反应前质量 | ||||
反应后质量 | 待测 | 0 |
下列说法正确的是
A. 物质C一定是反应物,物质D可能是单质
B. 反应后密闭容器中A的质量为
C. 反应过程中,物质B和物质D变化的质量比为87:36
D. 若物质A与物质C的相对分子质量之比为194:216,则反应中A和C的化学计量数之比为2:1
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【题目】颗粒纤细的Na2SO4常称为元明粉,元明粉与水按照一定的质量比混合,可以获得印染织物的促染剂。请计算:
(1)元明粉Na2SO4中钠、硫、氧三种元素的质量比为______________________。
(2)配制100g溶质的质量分数为3.5%的Na2SO4溶液,需要在溶质的质量分数为35%的Na2SO4溶液中加入多少水____________?
(3)将一定质量某浓度的促染剂(Na2SO4溶液)逐滴加入200g氯化钡溶液中,恰好完全反应,然后过滤、洗涤、干燥,可得滤渣的质量为6.99g,滤液为293.01g,则该促染剂中溶质的质量分数是多少_____________?
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【题目】羰(音tāng)基硫是一种与CO2结构相似的气体,化学式为COS,这种气体通常被视作生命迹象存在的反映。其组成元素的部分信息如图所示,下列有关说法正确的是
A. 羰基硫属于氧化物 B. 相对分子质量为60.07g
C. 硫原子的质子数比氧原子的中子数多8 D. 3种元素的最外层电子数均不相同
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【题目】铁钉长期放置在潮湿的环境中会生锈(用Fe2O3表示铁锈)。取10g生锈的铁钉放入试管中,用CO还原,充分反应后,称得剩余固体质量为8.8g,请计算:
(1)生成CO2的质量为__________g;
(2)此铁钉中铁锈的质量分数为__________.
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【题目】为探究石蕊溶液在酸、碱、盐溶液中的变色情况,如下图所示,在编号为①-⑥的试管中分别滴加2滴石蕊溶液。
(1)⑥中溶液变为蓝色,说明_______;
(2)作为对比实验的试管是__________(填编号);
(3)再向④中滴加过量稀硫酸,观察到的现象是__________。
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【题目】碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛.小滨同学设计了实验,以探究碳酸氢钠的化学性质.
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞溶液,振荡。
现象:溶液变成浅红色.由此得出结论①__________________________;
【探究实验2】能与酸反应
【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸,现象为②_____________________;
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性
【实验方案】用如下所示装置进行实验
现象:充分加热后,大试管口有水珠出现,管底有白色固体残留,清石灰石变浑浊.
结论:碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体.
验证:(1)请你帮小滨设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH(所选试剂不能用酸).步骤③______________________,现象④_________________________。
(2)写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式⑤________________________________________
【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途⑥___________________________。
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【题目】根据如图所示的实验回答问题
(1)甲是实验室粗盐提纯中蒸发结晶的实验。仪器a的名称是______。结晶过程中,当__________时,停止加热。
(2)乙是探究铁钉生锈条件实验。在ABC三个实验中,能够证明铁钉生锈需要水的实验是____(选填实验序号)
(3)丙是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。该装置中有一处错误的是__________;该反应方程式为______________________。
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【题目】CaSO4固体受热时可分解为CaO,其化学方程式为 a CaSO4bCaO+ cSO2↑+dX↑。取2.72 g CaSO4充分加热,使之完全分解。将产生的气体通过碱石灰(CaO和NaOH的的固体混合物),碱石灰增重1.28g;再通过灼热的铜网,铜网增重0.32g。则下列说法正确的是
A. 剩余固体的质量为1.44g B. SO2的质量为1.6g C. X化学式可能是SO3 D. 方程式中a:c=1:1
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