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    5．某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的分布类比物质的结构．如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是（　　）
    A．固态、液态、气态B．气态、固态、液态C．液态、气态、固态D．固态、气态、液态

    分析 分子、原子和离子是构成物质的基本微粒，它们很小，之间有间隔，总是不断运动的．

    解答 解：物质处于不同状态时，微观粒子之间的间隔不同，当微观粒子之间的间隔很大时表现为气态，较大时表现为液态，很小时表现为固态，因此甲、乙、丙三种情景分别对应的是固态、气态、液态．
    故选：D．

    点评 微观粒子之间有一定间隔，温度越高，间隔越大，温度越低，间隔越小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．甲同学对寒痛乐熨剂（简称“寒痛乐”）的发热原理产生了浓厚兴趣，于是带了几包寒痛乐，来到实验室对其进行研究．
    【查阅资料】
    [用法用量]外用，一日1次．将外袋剪开，取出药袋，晃动数次，使药物充分松散，接触空气，手摸有热感时，置于固定袋内，覆盖于痛患处，每袋可发热不少于15小时．
    [原料层]铁、蛭石、活性炭、水等．
    [作用原理]铁跟氧气和水反应生成氢氧化铁（固体），并放热．
    【实验一】验证寒痛乐成分中所含铁的化学性质．
    步骤实验操作实验现象
    Ⅰ将寒痛乐打开，将药物倒入一烧杯中，观察 药物为黑色固体粉末
                              
    Ⅱ    		用一条形磁铁与烧杯中的黑色粉末充分接触，取适量吸附在磁铁上的黑色粉末放于燃烧匙，在酒精灯上点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中，观察剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
    此实验集气瓶中加水的作用是防止生成物溅落下来炸裂瓶底．
    【实验二】用寒痛乐熨剂药粉测定空气中氧气的含量．甲同学设计了如图所示装置，进行实验．
    【实验记录】
    步骤实验操作主要实验现象实验结论及解释
    Ⅰ连接好装置如图所示，然后手捂集气瓶水中的导管口有气泡冒出装置的气密性良好
    Ⅱ加入足量药品，迅速将胶塞盖严，并充分振荡放热，导管口有气泡冒出；一段时间后，量筒中的水沿导管逐渐被吸入到集气瓶中进入集气瓶内水的体积即为空气中氧气的含量．
    【实验反思】乙同学认为甲同学所做“寒痛乐药粉测定空气中氧气的含量”的实验不能证明上述结论，他将操作改进后再进行测量，得到了较为准确的结果．他改进后的操作为关闭弹簧夹a后加入足量药品，迅速将胶塞盖严，并充分振荡，待冷却后打开弹簧夹a．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．A元素的原子结构示意图为：A元素在化学反应中容易得到电子（填“得到”或“失去”）变成阴离子（填“阴”或“阳”），属于非金属元素（填“金属”或“非金属”）；
    B元素的离子结构示意图为：，该该元素的原子的核外总共有11个电子，A、B元素形成化合物的化学式为NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是（　　）
    A．蒸馏水与盐水（过滤）B．硬水与软水（加肥皂水，振荡）
    C．面粉和葡萄糖（加水，振荡）D．白酒和食醋（闻气味）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．填写化学符号：
    （1）氨气分子NH3；（2）钙离子Ca2+；
    （3）请写出3个黑色的常见物质的化学符号CuO、C、MnO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（　　）
    A．纯碱用于粗盐的提纯B．硫酸用于除铁锈
    C．氢氧化钠用作干燥剂D．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．化学反应过程中常常伴随产生一些现象，同学们发现将CO2通入NaOH溶液时没有明显的现象发生，为此，他们进行了如下探究：
    （1）小明把一支收集满CO2的试管倒立在盛有饱和NaOH溶液的烧杯中（如图1所示），观察到试管内液面上升，还有另一种原因，请简要说明二氧化碳溶于水并与水反应．
    （2）为了进一步验证CO2与NaOH溶液确实发生了反应，小红设计了如下方案：

    分别取上述实验后的溶液于A、B两支试管中（如图2所示），向试管A中滴加足量的稀盐酸，反应的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；向试管B中滴加氯化钡溶液，观察到的现象是出现白色沉淀．以上方法都能证明CO2与NaOH溶液确实发生了化学反应．
    （3）继续探究：小刚想知道“图1”反应后的溶液中是否还含有NaOH？请你设计实验帮他证明（写出实验的操作、现象、结论）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．常温常压下体积是40m3的氧气可以压入容积是40L的标准蓝底黑字的氧气钢瓶中，这一过程（　　）
    A．氧气分子间距离变小B．氧气分子体积变小
    C．氧气分子数目减少D．氧气分子质量变小

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．利用如图所示装置可以完成多个实验（氨气、氯化氢气体极易溶于水），其中对相关实验的说法不正确的有（　　）
    ①、若分液漏斗中装蒸馏水，烧瓶中放足量的细铁丝，则可粗略测定空气中氧气的含量
    ②、若分液漏斗中装滴有石蕊试液的足量水，烧瓶中充满HCl，烧杯中盛放足量的氢氧化钠溶液，则可证明氢氧化钠溶液可与盐酸反应
    ③、若分液漏斗中装足量的氢氧化钠溶液，烧瓶中充满CO2，烧杯中盛放足量的澄清石灰水，则可证明氢氧化钠溶液可与CO2反应
    ④、若分液漏斗中装足量的水，烧瓶中充满NH3，烧杯中盛放无色酚酞试液，则可证明NH3的水溶液显碱性
    ⑤、若分液漏斗中装稀盐酸，烧瓶中装石灰石，烧杯中盛放紫色石蕊试液，则可证明CO2气体显酸性
    ⑥、若分液漏斗中装足量的稀硫酸，烧瓶中装铁片，烧杯中盛放足量水，则可证明H2是难溶于水的气体．
    A．一个B．两个C．三个D．四个

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