下列叙述正确的是
A．纯净物一定是化合物 B．混合物中可能只含一种元素
C．某物质不是化合物就是单质 D．某物质含有氧元素，它一定是氧化物
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
铵态氮肥在施用时要注意不能与碱性物质混合施用，因为会反应产生氨气降低肥效。例如硫酸铵与氢氧化钠会发生如下反应：(NH4)2SO4+2NaOH = Na2SO4+2X+2NH3↑。其中X的化学式为（ ）
A．H2O B．NO C．NO2 D．H2
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科目：初中化学 来源： 题型：
潜水艇有两种供氧的装置，第一种是储备压缩氧气，第二种是在紧急的情况下才使用的过氧化钠(Na2O2)作供氧剂，小红同学对过氧化钠如何作供氧剂产生浓厚的兴趣，于是他在老师的指导下展开了以下的探究活动。
【查阅资料】
①过氧化钠是用在矿山、坑道、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合中，将人们呼出的CO2转换成O2，以供呼吸之用。
②二氧化碳与过氧化钠反应的生成物只有两种，一种是氧气，另一种是化合物。
③人呼出的气体中含有的水分也能与过氧化钠反应生成氧气。
(1)小红利用下图的BCDE装置组合和有关药品制取并收集氧气。
若用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，则B中装置可采用上图中的____ __；E中装置可采用上图中的____ __；B中的化学方程式为： ___________________________。
(2)二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气外还生成什么物质？
【作出猜想】小红作出了以下三种猜想：
①生成碳酸；②生成氢氧化钠；③生成碳酸钠。
通过对反应物有关的元素组成的分析，乙同学认为猜想_______一定是错误的，理由是____________________。
【进行实验】
小红通过以下实验验证了另一个猜想的正确性，请完成下述实验报告。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取CO2与Na2O2反应后的固体少量于试管中，加入少量__________，把产生的气体通入足量的澄清石灰水中 | ①______________； ②________________ | 猜想____是正确的 |
【反思与交流】
①小红若用图A来代替B装置，证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气，你是否同意小红的做法？____(填“是”或“否”)，原因：____________________________________。
②由此可知道过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为： ___
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科目：初中化学 来源： 题型：
回答下列问题：
(1)阅读如图包装
说明，这袋化肥中碳酸氢铵的质量为______kg。
(2)欲将50 kg 10%的碳酸氢铵溶液稀释成1%的溶液，用于农作物的催肥，需加______kg水。
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科目：初中化学 来源： 题型：
请用所学化学知识解释下列原理。
（1）洗涤剂能除去油污，是因为它具有 功能。
（2）在铁制品表面涂油、刷漆或镀铬等能防止铁生锈，其原理是什么？
（3）铝的抗腐蚀性较好的原因是什么？
（4）100毫升水与100毫升酒精混合体积小于200毫升的原因是什么？
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科目：初中化学 来源： 题型：
蜡烛燃烧生成二氧化碳和水。下列关于该化学反应的叙述正确的是（ ）
A.燃烧前后蜡烛的质量没有改变
B.蜡烛减少的质量等于生成的二氧化碳和水的质量
C.蜡烛燃烧后生成物的质量之和等于蜡烛减少的质量与消耗氧气的质量之和
D.燃烧前蜡烛的质量与消耗氧气质量之和等于生成的二氧化碳与水的质量之和
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质中，都由分子构成的一组是 【 】