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    19．某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，装置如图：
    （1）甲装置：
    ①若生成O2使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是二氧化锰．
    ②若生成H2使气球胀大，则反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
    （2）乙装置：
    若锥形瓶中盛满CO2，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是水．

    分析 根据已有的知识进行分析解答，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能反应生成水和氧气，锌和盐酸能反应生成氢气，二氧化碳能溶于水，能与碱液反应，据此解答．

    解答 解：（1）①过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能反应生成水和氧气，故固体是二氧化锰，故填：二氧化锰；
    ②锌和盐酸能反应生成氢气，故填：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；
    （2）使气球胀大，则瓶内的二氧化碳气体被消耗，二氧化碳能溶于水，能与碱液反应，故漏斗内的液体可以是水或是碱液，故填：水．

    点评 本题考查的是化学反应与物理压强知识的结合，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某化学反应的微观示意图，如图所示：

    （1）反应物中有一种化合物，它的化学式为CH4．
    （2）生成物中有2种氧化物．
    （3）参加反应的X、Y的分子个数比为1：2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．碳酸镁晶须（MgCO3•nH2O，n=1-5的整数）广泛应用于冶金、耐火材料及化工产品等领域．为测定碳酸镁晶须中n的值，学习小组设计了如下装置并进行实验：（不考虑稀盐酸挥发）

    【查阅资料】：碳酸镁晶须受热分解，生成3种氧化物；
    【实验步骤】①组装仪器，检查装置的气密性；②准确称取3.45g MgCO3•nH2O放在B装置中，连接仪器；③打开弹簧夹，鼓入一段时间空气，称量B、C、D、E、F装置的质量；④关闭弹簧夹，打开分液漏斗活塞，缓缓滴入稀盐酸至无气泡产生为止；⑤打开弹簧夹，鼓入一段时间空气；
    BCDEF
    反应前122.0g250.0g300.0g350.0g330.0g
    反应后120.6g250.2g301.0g350.1g332.0g
    ⑥准确称量B、C、D、E、F装置的质量（如下表）；
    ⑦根据数据进行计算．
    【实验分析及数据处理】
    （1）完善实验步骤：①检查装置的气密性；⑤鼓入一段时间空气；
    （2）请计算碳酸镁晶须中的n值．（要求有计算过程，3分）
    （3）A装置中盛放的溶液是NaOH（浓）溶液；
    【实验反思】
    （4）下列选项中，会造成实验结果偏大的是①⑤；偏小的是②③⑥；
    ①反应结束后，没有通空气；②滴入稀盐酸前，没有通空气；③没有A装置； ④D装置中NaOH溶液浓度过大；⑤稀盐酸滴加速率太快；    ⑥没有C装置；
    （5）为精确测定n的值，在老师指导下，小组同学称取13.8g MgCO3•nH2O进行热重分析，并绘制出如图所示的热重曲线示意图．则：
    ①t1℃至t2℃时，剩余固体质量不变的原因为没有达到该晶分解需要的温度；
    ②t1℃至t2℃时MgCO3•nH2O分解的化学方程式为：MgCO3•3H2O═MgCO3•H2O+2H2O；
    ③完全反应后，剩余固体的质量m为4g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．实验室常用如图所示装置来制取氧气：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯、b铁架台．
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），其中二氧化锰起催化作用．
    （3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．
    ①制取氨气反应的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCl2+2NH3↑+2X．X的化学式为：H2O．
    ②制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是A，收集装置是D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．用H、Na、O、N、Ca、C六种元素，写出符合下列要求的物质的化学式．
    （1）汽车尾气中有毒的氧化物CO；
    （2）工业上用于造纸的碱NaOH；
    （3）称为“绿色能源”的有机物C2H5OH；
    （4）中和酸性土壤的碱Ca（OH）2；
    （5）含氮量最高的化肥CO（NH2）2；
    （6）一种重要化工产品，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是NH3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．分类是化学研究用的方法．下列对物质分类正确的是（　　）
    A．碳酸钙和二氧化碳都属于氧化物
    B．氧气属于单质，液态氧属于混合物
    C．净化后的空气是纯净物，碘酒是混合物
    D．煤和石油都是混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．请用元素符号或化学式表示：氧化铝Al2O32个氦原子2He，氧化亚铁中铁元素显+2价$\stackrel{+2}{Fe}$O，1个氨分子NH3，硫酸根离子SO42-．酒精C2H5OH，生石灰CaO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．某校研究性学习小组在老师的指导下，对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究，现请你一同参与．
    【提出问题】呼吸作用是否产生二氧化碳？
    【设计方案并进行实验】
    小雪：在试管中加入2mL蒸馏水，用一支玻璃导管插入水中吹气，结果未产生明显的现象．
    小宁：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现象是澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    【解释与结论】根据他们的方案和实验，小雪方案中的实验原理用化学方程式可表示为CO2+H2O=H2CO3．
    小宁的结论为呼吸作用有CO2产生．
    【评价与反思】小雪的方案若继续实验，也能得到与小宁同样的结论，请你设计方案：呼吸作用有CO2产生；向所得溶液中滴入1～2滴紫色石蕊试液，溶液变红（要求写出实验操作及产生的现象．）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线．
    （1）图中你能读出的信息有：（写两点）t1℃时，a、c两物质的溶解度相等；c物质的溶解度随温度的升高而减小；
    （2）使接近饱和的C溶液变为饱和溶液，可采取的一种措施是升高温度．
    （3）将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液都降温至t1℃时，析出溶
    质最多的是a．
    （4）t2℃时，将60克a物质放入100克水中，充分搅拌，所得溶液的质量150　克．
    （5）P点表示的化学意义是t1℃时，a、c两种物质的溶解度相同，都是20克．

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