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3.下列化学方程式,书写正确的是(  )
A.2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2OB.Fe2O3+H2SO4═FeSO4+H2O
C.Zn+2HCl═Zn(NO32+H2D.Fe+H2SO4═FeSO4+H2

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.

解答 解:A、铁和盐酸反应生成的是氯化亚铁不是氯化铁,Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;错误;
B、氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水,不是硫酸亚铁,Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;错误;
C、锌与盐酸反应生成的是氯化锌,Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;错误;
D、铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,正确;
故选D.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力,掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列各组括号内除杂质的方法或试剂错误的是
A.CO2中混有CO(点燃)
B CO中混有CO2(氢氧化钠溶液)
C.Cu粉中混有CuO(稀硫酸)
D.FeCl2溶液中混有CuCl2(铁粉)(  )
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.有位同学设计了如图实验(装置及所用药品如图所示),仔细观察后回答下列问题.
(1)在给氧化铁加热时,要先通入一氧化碳气体后加热,其目的是赶走试管里的空气,以免试管里的氧气与一氧化碳反应发生爆裂.请写出上述A  C两个反应的化学方程式是:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(2)在C处看到的现象是澄清石灰水变混浊,说明反应后有二氧化碳生成.
(3)本实验设计中,在B处所采取措施的目的是尾气处理,防止污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.以下事实对应的解释错误的是(  )
序号事实解释
A在花园中可闻到花香分子在不断运动
B用肉眼不能直接观察到CO2分子CO2分子很小
C50mL水与50mL乙醇混合,混合后总体积小于100mL分子之间有间隔
D冰受热变为水,水受热变为水蒸气分子可以再分
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.在A═B+C反应中,当7克A物质完全分解后可生成2.5克B,则该反应的生成物B 和C 的质量比是(  )
A.7:2.5B.1:2C.2:1D.5:9

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

8.过氧乙酸是一种消毒剂.在2003年抗击非典的过程中发挥着巨大作用.过氧乙酸的化学式为C2H4O3
(1)过氧乙酸由3种元素组成,其中碳、氢、氧的质量比为6:1:12
(2)过氧乙酸中氧的质量分数为31.6%(要求:写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,根据曲线分析,错误的是(  )
A.t1℃时,等质量的甲、乙饱和溶液中所含溶质的质量为乙>甲
B.t2℃时,可配制溶质质量分数为30%的丙溶液
C.将组成在M点的甲溶液转变为N点的甲溶液可加适量水稀释
D.t3℃时,将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t2℃,所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙>甲>丙

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.学校实验小组验证反应原理,在室温为15℃时,同学们将10g氢氧化钠固体完全溶解溶于80g水中,而后匀速的通入二氧化碳气体.同时用传感器测定溶液的pH变化,同时用数据采集器记录并绘制图象如图2所示.

(1)图1所示实验中,用“分液漏斗”而不用“长颈漏斗”其原因是便于控制生成二氧化碳的速率;
(2)通过图象分析,小苏打溶液是显碱性(填“酸性”、“中性”或“碱性”),图象中M点处发生的主要化学反应方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(3)为了确定M处溶液的成分,同学们进行如下实验:
实验步骤加入试剂实验现象初步实验结论
滴入滴入无色酚酞溶液变红   有既有氢氧化钠,又有碳酸钠物质
加入加入过量的CaCl2溶液有白色沉淀生成,且红色不消失
(4)实验过程中,同学们发现18min后溶液的pH基本不再变化,则此时烧杯中就可观察到的现象有有不溶物析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列气体不能用氢氧化钠干燥的是(  )
①H2、②O2、③CO2、④HCl、⑤SO2、⑥CO.
A.①②③B.③④⑤C.④⑤D.③④⑤⑥

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