实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：
（1）指出编号仪器的名称：② 。
（2）以上 （从A—E中选择）装置有一处明显的错误，请加以改正 
。利用改正后的装置继续完成后面的实验。
（3）使用高锰酸钾制取氧气，反应原理用化学方程式表示为 ；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是 。欲收集较纯净的氧气应选择收集装置 （填序号）。
（4）若要分离CO2和CO的混合气体，可将气体通过F装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞 ，打开活塞 ，此时从导管c逸出的气体主要是 。一段时间后，经过相关操作，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时发生的化学反应的化学方程式为 。
科目：初中化学 来源： 题型：
实验与探究是化学学习的重要方法和内容。
（1）小张同学进行的实验考查是“用稀盐酸鉴别氢氧化钠（NaOH）溶液和碳酸钠（Na2CO3）溶液，并测定碳酸钠溶液的pH”。
①小张同学的实验记录如下表，请补充完整：
| 操作步骤 | 现象记录 | 反应的化学方程式 |
| 取两支试管，分别往试管中加入2mL样品1、2，再往其中滴入盐酸 | 样品1：无明显现象 | ___________________ |
| 样品2：
| ___________________ |
②用pH试纸测定碳酸钠溶液的酸碱度，简述操作的主要步骤：
。
（2）在实验台上有三瓶未贴标签的溶液，已知分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸。为区别这三种溶液，在老师指导下，兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号，然后分别各取适量作为样品加入到三支试管中，进行了如下图所示的探究活动：
学科王
学科王
学科王
步骤一中，C无明显现象，A、B溶液的颜色变成红色；
步骤二中，A、B溶液的颜色由红色变成无色，且B溶液中有气泡冒出。
①根据上述实验现象可知，B、C溶液分别是_________、__________。
②某小组同学在进行步骤一实验时出现异常现象：往A溶液中加入酚酞试液时，溶液颜色先变成红色，振荡后迅速变成无色。老师指出这是因为溶液浓度过大造成的。接着，老师往该试管的溶液中加入适量盐酸，观察到A溶液的颜色又变成红色，此时溶液中含有的溶质主要是________（酚酞除外）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
结合右图含钙元素物质间可以发生的转化关系。下列说法中，正确的是
A. 右图中的五种物质，有三种属于氧化物
B. 转化①属于化合反应
C. 转化④⑥一定有水生成
D. Ca在Cl2中燃烧可实现转化⑤，该反应说明燃烧
不一定需要氧气
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科目：初中化学 来源： 题型：
向硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中加入一些铁粉，待完全反应后，再过滤。下列情况不可能存在的是 （ ）
A．滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+
B．滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Ag+、Fe2+、Mg2+
C．滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Fe2+、Mg2+
D．滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Fe2+、Mg2+
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科目：初中化学 来源： 题型：
世界卫生组织将某氧化
物RO2列为A级高效安全灭菌消毒剂，它在食品保鲜、饮用水消毒等方面有着广泛应用。实验测得该氧化物中R与O的质量比为71∶64，则RO2的化学式为( )
A.CO2 B.ClO2 C.SO2 D.NO2
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科目：初中化学 来源： 题型：
单质B是一种常见且用途广泛的金属，B元素在地壳中含量仅次于铝，已知金属B能发生如下一系列变化：
 |
试推断：
（1）写出下列物质的化学式：
A.__________； B.___
________； D.___________； E.___________。
（2）写出①、④各步反应的化学方程式：
①________________________________________________；
④________________________________________________。
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