分析 (1)根据过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下分解生成水和氧气分析回答;
(2)根据实验室用双氧水制取氧气的原理和装置回答;根据氧气的密度比空气大且不易溶于水分析回答;
(3)根据检查该装置气密性的操作步骤分析回答;
(4)根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气书写方程式;根据用氯酸钾制取氧气时正确的操作步骤分析解答.
解答 解:(1)过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下分解生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故答案为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)过氧化氢溶液是液体,二氧化锰是固体,反应不需加热,故可采用C的反应装置;氧气的密度比空气大且不易溶于水,所以可用向上排空气法或排水法收集,可采用图中的E和F为收集装置;
故答案为:C;E;氧气的密度比空气大且不易溶于水;
(3)检查装置气密性的正确操作是:用弹簧夹夹住右端橡胶管,然后向长颈漏斗中加水,一段时间后,形成一段稳定的水柱,证明气密性良好;
故答案为:用弹簧夹夹住右端橡胶管,然后向长颈漏斗中加水,一段时间后,形成一段稳定的水柱,证明气密性良好;
(4)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;实验室用氯酸钾制取氧气时正确的操作步骤为:检查装置的气密性,装药品;点燃酒精灯,用排水集气法收集,把导气管撤离水面,熄灭酒精灯;
故答案为:B.
点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
污染指数 | 0-50 | 51-100 | 101-200 | 201-250 | 251-300 | 300以上 |
质量级别 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅳ | Ⅴ |
质量状况 | 优 | 良 | 轻度污染 | 中度污染 | 中度污染 | 重度污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 20℃时,100g水中能溶解氯化钠36g,形成136克氯化钠的饱和溶液 | |
B. | 20℃时,100g氯化钠饱和溶液中含氯化钠36g | |
C. | 20℃时,氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的质量比为64:36 | |
D. | 20℃时,将36g氯化钠溶解于64g水中,所得溶液为该温度下氯化钠的饱和溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
名称 | 颜色、气味 | 熔点(℃) | 沸点(℃) | 25℃水中溶解度(g/L) | 标况下密度 (g/L) |
NH3 | 无色、刺激性 | -77.7 | -33 | 456 | 0.6942 |
H2 | 无色、无味 | -259.2 | -253 | 0.0015 | 0.0899 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用食醋除去热水瓶的薄层水垢 | |
B. | 用米汤检验食用碘盐中的碘酸钾 | |
C. | 人体被蜂、蚁等叮咬而射入蚁酸后,可用肥皂水消除相关症状 | |
D. | 用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物 |
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