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    如图是某同学制取氢气，并用氢气还原氧化铜的装置．
    （1）指出图中的错误之处：
    ①
     

    ②
     

    ③
     

    （2）该同学具体操作如下：
    ①在两只大试管中分别加入锌粒和氧化铜
    ②固定好装置     
    ③向长颈漏斗中注入稀硫酸
    ④检验氢气的纯度  
    ⑤用酒精灯给盛CuO的试管加热
    ⑥把导管从右边试管中撤去        
    ⑦停止加热等待冷却
    该同学遗漏了两个步骤，请说明遗漏的步骤和应排在什么位置上
     
    ．
    （3）该同学实验中颠倒了两个步骤，请指出来，并且说明这样错误操作的后果？
     
    ．
    考点：氢气的制取和检验,碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：（1）根据实验室制取氢气及利用氢气还原氧化铜的实验要求，观察实验装置图，找出装置图中存在的三处错误；
    （2）根据实验注意事项分析解答；
    （3）氢气还原氧化铜结束时应继续通氢气以致试管冷却，防止生成的铜继续被氧化；
    解答：解：（1）为防止气体从长颈漏斗逸出，长颈漏斗应伸入液面以下，图中长颈漏斗未按要求伸入液面以下；向试管内通入氢气时，为排尽管内空气，导管应伸到试管底部，图中导管未伸至底部；在使用试管对固体药品加热时，为防止水回流至试管底而使试管炸裂，应使试管口略低于试管底，图中试管口高于试管底部；
    （2）装药品前应先检验装置的气密性；在点燃加热前应先通氢气，把空气排净防止发生爆炸；
    （3）氢气还原氧化铜结束时应继续通氢气以致试管冷却，防止生成的铜继续被氧化；故⑥和⑦颠倒，会使生成的铜发生氧化；
    故答案为：
    （1）长颈漏斗下端没有伸入液面以下
    盛氧化铜的试管口高于试管底
    导管没有伸至试管底、氧化铜上方
    （2）少检查气密性  应排在①前
    少通氢气      应排在④和⑤之间
    （3）⑥和⑦颠倒  生成的铜发生氧化
    点评：综合考查氢气的制取与氢气还原氧化铜的实验操作及实验现象，因此只有熟练掌握这两个实验才能正确地解答该问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、石蜡受热融化是化学变化
    B、石蜡燃烧是物理变化
    C、石蜡的熔点低、难溶于水是物理性质
    D、金刚石的硬度大是化学性质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：
    实验操作实验现象实验结论或总结
    各步骤结论总结
    实验一将氯酸钾 加热至熔化伸入带火星的木条，火星变亮氯酸钾受热要分解产生氧气，但是
     
    ．
    反应的文字或符号表达式为：
     
    ．    		二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
    实验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条，木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气．
    实验三
     
    		木条迅速复燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解
    （1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
    （2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：
     
    ；第二方面的实验是要
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学家经过多年研究证明，某些零食中含一定量的有害物质，如油炸食品中常含有致癌物质丙烯酰胺（化学式为C3H5NO）．
    （1）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比是
     
    ．
    （2）卫生部建议，每天丙烯酰胺的摄入量不多于1μg/kg×体重（kg）．50g珍珍牌薯片中含丙烯酰胺150μg．若你的体重为50kg，你每天最多吃这种薯片
     
    g（结果保留1位小数）．
    （3）计算多少克三聚氰胺（C3H6N6）与142g丙烯酰胺中所含氮元素质量相等？（此问要求写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为制取气体的装置简图

    （1）若要制取并收集氧气，则需
     
    与
     
     配套．
    （2）若要制取并收集氢气，则需
     
    与
     
    配套．
    （3）已知实验室里可以采用加热氢氧化钙和氯化铵两种固体混合物的方法制备氨气，则可选用图中
     
    来制取．又知氨气是一种有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，那么收集氨气应选用
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    透视检查胃病时，先要给病人服硫酸钡，若误服碳酸钡就会引起中毒．以知可溶性的钡盐有毒，一旦中毒，需立即服用泻盐（MgSO4）解毒．请写出上述中毒和解毒的化学方程式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用制取氧气的方法有：a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末； b．加热高锰酸钾固体；c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气．其实验装置如图所示

    （1）写出图中指定仪器的名称：
    ①
     
    ；②
     
    ③
     
    ．
    （2）用上图中的装置A来制取氧气的方法有（填a、b或c）
     
    ．
    （3）采用方法c制取氧气应该选用装置
     
    （填“A”或“B”）．为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的
     
    ，这是利用了氧气
     
    的性质．
    （4）利用装置A制氧气，棉花团的作用是
     
    ；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是
     
    ；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
     
    ．
    （5）用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应反应式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验过程中注意节约药品，若没有说明用量，一般应该按最少量取，即液体
     
    ，固体
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据所给名称的要求，写出相应的化学符号：
    名称硝酸钾+3价的铁元素2个氧分子4个硫酸根离子氯化铝
    化学符号
     
     
     
     
     

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