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    六位同学设计了下列几组实验：

    （1）①②③④⑤实验中能达到目的有（填番号）    ．
    ①实验室制取干燥、纯净的CO2
    ②除去CO2中的CO
    ③验证木炭的吸附性
    ④探究CO2溶于水时，与水反应生成了H2CO3
    ⑤证明鸡蛋壳的主要成分中含CO3原子团
    （2）他们对设计的实验相互进行了交流评价．其中，实验③利用的原理是装置内    减小；实验⑤装置    是多余的（填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ），实验中能观察到的现象有（填番号）   
    a．Ⅰ中有气泡       b．Ⅱ中出现浑浊       c．Ⅲ中液体变红；
    实验①中的气球与（填一种实验仪器名称）    作用相同；当⑥中的气球换为（填一种实验仪器名称）    时，方可验证5gC和40gCuO反应的气体生成物．
    【答案】分析：（1）①实验室制取干燥、纯净的CO2：装置中碳酸氢钠溶液吸收挥发出的氯化氢气体；浓硫酸吸收水分．
    ②除去CO2中的CO：因为一氧化碳与氧化铜反应，生成二氧化碳和铜．达到除掉一氧化碳的目的．
    ③验证木炭的吸附性：木炭具有吸附作用，二氧化硫被吸附后，集气瓶内的压强减小，所以漏斗内的液面将上升．
    ④探究CO2溶于水时，与水反应生成了H2CO3：图中装置只能探究CO2溶于水，而不能确定它与水反应生成了H2CO3
    ⑤证明鸡蛋壳的主要成分中含碳酸根原子团：澄清石灰水变浑浊，则证明有二氧化碳生成，从而证明可能含碳酸根原子团．
    （2）A、实验③利用的原理是装置内的压强变小，因为二氧化硫被木炭吸附；B、实验⑤装置Ⅲ是多余的，澄清石灰水变浑浊，则证明有二氧化碳生成了，能观察到的现象有三个；C、实验①中的气球是收集二氧化碳的，相当于集气瓶；D、当⑥中的气球换为酒精灯时，方可验证5gC和40gCuO反应的气体生成物，如果有一氧化碳生成，会被点燃．
    解答：解：（1）通过分析，由图中装置可知：①实验室制取干燥、纯净的CO2；②除去CO2中的CO；③验证木炭的吸附性；⑤证明鸡蛋壳的主要成分中含碳酸根原子团；这四个实验装置能达到目的．
    （2）A、集气瓶内的压强减小，所以漏斗内的液面将上升；
    B、能观察到的现象有：a．Ⅰ中有气泡 b．Ⅱ中出现浑浊 c．Ⅲ中液体变红；
    C、实验①中的气球是收集二氧化碳；
    D、气球换为酒精灯时，点燃一氧化碳．
    故答为：（1）①②③⑤；
    （2）压强，Ⅲ，abc，集气瓶，酒精灯
    点评：本题考查了如何探究物质的性质和变化规律，掌握反应现象与本质的联系；学会化学实验方案的设计与评价方法．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    20、六位同学设计了下列几组实验：
    （1）①②③④⑤实验中能达到目的的有（填番号）
    ①②③⑤
    ．
    ①实验室制取干燥、纯净的CO2
    ②除去CO2中的CO
    ③验证木炭的吸附性
    ④探究CO2溶于水时，与水反应生成了H2CO3
    ⑤证明鸡蛋壳的主要成分中含CO3原子团
    （2）他们对设计的实验相互进行了交流评价．其中，实验③利用的原理是装置内
    压强
    减小；实验⑤装置
    Ⅲ
    是多余的（填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ），实验中能观察到的现象有（填番号）
    abc

    a．Ⅰ中有气泡       b．Ⅱ中出现浑浊       c．Ⅲ中液体变红；
    实验①中的气球与（填一种实验仪器名称）
    集气瓶
    作用相同；当⑥中的气球换为（填一种实验仪器名称）
    酒精灯
    时，方可验证5gC和40gCuO反应的气体生成物．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    六位同学设计了下列几组实验：

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    （1）①②③④⑤实验中能达到目的有（填番号）______．
    ①实验室制取干燥、纯净的CO2
    ②除去CO2中的CO
    ③验证木炭的吸附性
    ④探究CO2溶于水时，与水反应生成了H2CO3
    ⑤证明鸡蛋壳的主要成分中含CO3原子团
    （2）他们对设计的实验相互进行了交流评价．其中，实验③利用的原理是装置内______减小；实验⑤装置______是多余的（填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ），实验中能观察到的现象有（填番号）______
    a．Ⅰ中有气泡       b．Ⅱ中出现浑浊       c．Ⅲ中液体变红；
    实验①中的气球与（填一种实验仪器名称）______作用相同；当⑥中的气球换为（填一种实验仪器名称）______时，方可验证5gC和40gCuO反应的气体生成物．

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年重庆市云阳县盛堡初中九年级（上）月考化学试卷（12月份）（解析版） 题型：填空题

    六位同学设计了下列几组实验：

    （1）①②③④⑤实验中能达到目的有（填番号）    ．
    ①实验室制取干燥、纯净的CO2
    ②除去CO2中的CO
    ③验证木炭的吸附性
    ④探究CO2溶于水时，与水反应生成了H2CO3
    ⑤证明鸡蛋壳的主要成分中含CO3原子团
    （2）他们对设计的实验相互进行了交流评价．其中，实验③利用的原理是装置内    减小；实验⑤装置    是多余的（填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ），实验中能观察到的现象有（填番号）   
    a．Ⅰ中有气泡       b．Ⅱ中出现浑浊       c．Ⅲ中液体变红；
    实验①中的气球与（填一种实验仪器名称）    作用相同；当⑥中的气球换为（填一种实验仪器名称）    时，方可验证5gC和40gCuO反应的气体生成物．

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    科目：初中化学 来源：重庆市月考题 题型：实验题

    六位同学设计了下列几组实验：
       
    (1)①②③④⑤实验中能达到目的的有（填序号）                                。
    ①实验室制取干燥、纯净的CO2 　
    ②除去CO2中的CO
    ③验证木炭的吸附性
    ④探究CO2溶于水时，与水反应生成了H2CO3 　
    ⑤证明鸡蛋壳的主要成分中含CO32-原子团
    (2)他们对设计的实验相互进行了交流评价。其中，实验③利用的原理是装置内                           减小；
    实验⑤装置                              是多余的（填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ），实验中能观察到的现象有                      （填序号）　 　 　　 　 　
    a.Ⅰ中有气泡　
    b.Ⅱ中出现浑浊　
    c.Ⅲ中液体变红；
    实验①中的气球与（填一种实验仪器名称）                                                  作用相同；
    当⑥中的气球换为（填一种实验仪器名称）                                             时，方可验证5gC和40gCuO反应的气体生成物。

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