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20.2015年10月5日,中国中医科学院研究员屠呦呦因在青蒿素(化学式为C15H22O5)研究中,带领研发团队持之以恒、坚持不懈,研制出的抗疟新药青蒿素已挽救全球特别是发展中国家数百万人的生命所作出的杰出贡献,而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖,这是中国本土科学家首次获得诺贝尔自然科学奖项.下列有关青蒿素的说法正确的是(  )
A.青蒿素属于有机高分子化合物
B.青蒿素是由碳、氢、氧三个元素组成的
C.青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为15:22:5
D.青蒿素的每个分子有42个原子构成

分析 A.根据有机高分子化合物的概念来分析;
B.根据元素的组成来分析;
C.根据化合物中元素的质量比来分析;
D.根据分子结构来分析.

解答 解:A.青蒿素的相对分子质量为12×15+1×22+16×5=282,不能达到几万,故错误.
B.元素是个宏观概念,只讲种类、不讲个数,故错误;
C.青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40≠15:22:5,故错误;
D.一个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的,一个青蒿素分子含有15+22+5=42个原子,故正确.
故选D.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.利用高速旋转雾化器可以处理工业燃煤排放的废气.主要流程如下:

(1)使用此废气处理装置,可减少SO2的排放,从而减少对环境造成的危害.
(2)熟化池中发生化学反应的方程式为CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)在高速旋转雾化器中参与反应的物质有氢氧化钙、二氧化硫、氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.A~G是初中化学常见的7种物质,且A与G含有相同的金属元素.它们在一定条件下转化关系如图所示,其中反应条件及部分反应物或生成物已略去.
(1)若A是铁的氧化物,且其中两种元素的质量比为7:3,B和C是组成元素相同的两种气体,F是一种红色金属,反应②是自然界中一个重要的化学反应,则反应②的名称是光合作用;G溶液中阳离子的符号Fe2+;反应①的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)若A在农业上常用于改良酸性土壤,E常用作调味品,A、C物质类别相同,F是气体,F与C常温下可以反应,反应①的基本反应类型是复分解反应;C的俗名是火碱、烧碱或苛性钠;F和C反应的化学方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:①试管,②长颈漏斗;
(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,其中二氧化锰起催化作用,发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)在实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置和收集装置为BE(填写装置的字母代号);发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(4)为了除去CO2中HCl、水蒸气等杂质得到纯净、干燥的CO2,装置(如图F)的导管按气流方向连接顺序是C(填字母)
A.1→2→4→3
B.2→1→3→4
C.4→3→1→2
D.3→4→2→1.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.如图表示几种常见物质之间的转化关系,实现或虚线相连的两种物质之间能够发生反应,箭头表示一种物质能向另一种物质转化.已知A、C为黑色粉末,B为单质,A与D的反应早在西汉时期书籍中就有记载:“曾青得铁则化为铜”,F与G的反应时大自然应用太阳能最成功的范例,A、B、G三种物质可发生反应,生成物的主要成分是红棕色的E.请完成下列内容:
(1)B的化学式为O2;G的化学式为H2O;F的用途灭火(写一点).
(2)“曾青得铁则化为铜”表示的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;H与C反应的化学方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
(3)上述物质中没有出现的物质类别是碱(选填:单质、氧化物、酸、碱、盐).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.资料显示:碳还原四氧化三铁制得铁的温度在700℃~800℃.某校化学兴趣小组在探究用碳冶炼铁的原理的实验时,取一定质量的碳粉和四氧化三铁粉的混合物,在700℃--800℃的高温条件下使其充分
反应,设计的实验装置如图:
(1)写出碳还原四氧化三铁的化学方程式:2C+Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑,该实验中观察到的实验现象是:澄清的石灰水变浑浊对反应后试管中剩余的固体是什么,兴趣小组的同学做出了如下猜想:甲同学认为是铁粉,乙同学认为是碳粉和铁粉的混合物,丙同学的猜想是四氧化三铁粉和铁粉.
(2)乙同学设计一个用化学方法证明自己的猜想是否正确,他的方法是取试管里的固体剩余物加入足量的稀盐酸充分反应,看是否有固体剩余,
理由是:铁跟稀盐酸反应,碳跟稀盐酸不反应;
(3)丙同学认为要验证自己的猜想是否正确可用磁铁去吸引,你认为丙同学的实验方案是否可行:不可行,理由是四氧化三铁也能被磁铁吸引.
请你设计一个实验证明丙同学的猜想:取试管里剩余固体少许,加入足量碳粉,放入如图所示装置加热至700℃~800℃,若澄清石灰水变浑浊,证明丙同学的猜想正确..

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图中A-F是初中化学常见的物质,“→”表示物质间存在相应的转化关系,“-”表示物质间反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去,已知组成化合物A和C的元素种类相同,且常温下都为液体,B物质能供给呼吸,D是一种常见的食品干燥剂,E常用于改良酸性土壤,请根据所学知识填空:
(1)E的化学式为Ca(OH)2
(2)B反应生成C的化学方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,E反应生成F,且不属于基本反应类型的化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)六种物质的转化过程中,一定不可能涉及到的基本反应类型是置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:
(1)标有序号 m的仪器的名称为铁架台.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置A(填字母序号),反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.欲使用装置E用排空气法收集一瓶氧气,则气体应从a(填“a”或“b”)端通入.
(3)实验室用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是可以准确的控制药品的添加量,便于控制反应速率,节约药品.
(4)已知实验室制取一瓶一氧化氮气体时选用F作为收集装置,而不能选用D装置来收集,由此可以推断一氧化氮气体可能具有的性质是②④.(填字母序号)
①能溶于水   ②难溶于水    ③密度比空气大    ④能和空气中某种气体发生反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.废弃的易拉罐和塑料瓶属于(  )
A.厨余垃圾B.可回收物C.有害垃圾D.其他垃圾

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