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如图为A、B、C三种固体物质溶解度曲线.
(1)当温度为
 
℃时,A和B的溶解度相等
(2)若将C物质从溶液中结晶析出,宜采用的方法是
 
,将析出的C物质于液体分离采用的方法是
 

(3)20℃时,向盛有50g水的烧杯中加入10g固体A,充分溶解后得到的溶液①,将上述混合物继续升温至30℃,得到溶液②.有关溶液①与溶液②的说法正确的是
 

A、溶液①和溶液②中溶剂的质量相等
B、溶液①与溶液②中溶质的溶解度相同
C、溶液①是饱和溶液,溶液②是不饱和溶液
D、溶液①与溶液②中溶质与溶剂的质量比都是1:5
E、溶液①中溶质质量分数小于溶液②中溶质质量分数.
考点:固体溶解度曲线及其作用,过滤的原理、方法及其应用,结晶的原理、方法及其应用
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较;
(2)从溶液中结晶的方法有两种:蒸发结晶和降温结晶,物质的溶解度受温度变化影响较小时,应该用蒸发结晶;物质的溶解度受温度变化影响较大时,应该用降温结晶;
过滤可以把不溶于水的物质从溶液中分离出来;
(3)根据物质的溶解度曲线可以判断相关方面的问题.
解答:解:(1)当温度为20℃时,A和B的溶解度相等.
故填:20;
(2)C的溶解度受温度变化影响较小,若将C物质从溶液中结晶析出,宜采用的方法是蒸发结晶,将析出的C物质于液体分离采用的方法是过滤.
故填:蒸发结晶;过滤.
(3)20℃时,A的溶解度是10g,向盛有50g水的烧杯中加入10g固体A,充分溶解后得到的溶液①,此时只有5gA溶解;
将上述混合物继续升温至30℃时,得到溶液②,此时A的溶解度是20g,A全部溶解;
A、溶液①和溶液②中溶剂的质量相等,都是50g,该选项说法正确;
B、溶液①与溶液②中溶质的溶解度不相同,该选项说法不正确;
C、溶液①是饱和溶液,溶液②也是饱和溶液,该选项说法不正确;
D、溶液①与溶液②中溶质与溶剂的质量比分别是1:10和1:5,该选项说法不正确;
E、溶液①中溶质质量分数为:
5g
55g
×100%≈9.1%,
溶液②中溶质质量分数为:
10g
60g
×100%≈16.7%,该选项说法正确.
故填:AE.
点评:溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律,从溶解度曲线可以看出:同一溶质在不同温度下的溶解度不同;同一温度下,不同溶质的溶解度可能相同,也可能不同;温度对不同物质的溶解度影响不同.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列事实表明分子间有间隔的是(  )
A、炒菜时在远处能闻到香味
B、红墨水滴到水中扩散
C、食盐是一种白色固体
D、氧气可以压缩到蓝色钢瓶中保存

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、木炭在氧气中剧烈燃烧,生成黑色固体
B、硫在空气中燃烧,生成有刺激性气味的气体
C、铁丝在氧气中燃烧时,火星四射
D、红磷在空气中燃烧时,产生大量的白烟

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物质的用途与物质的性质有关,试回答下列问题:
(1)一氧化碳具有
 
性,因此工业上可用于冶炼金属;
(2)甲烷具有可燃性,天然气(主要成分是甲烷)在空气中燃烧的化学方程式为
 

(3)氮肥NH4Cl在某土壤中施用会降低肥效,原因之一是该土壤溶液可能显
 
性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用图甲和图乙所示装置分别制取氧气和二氧化碳气体.请回答下列问题.

(1)A中发生反应的化学方程式为
 
;该反应属于
 
(填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”)反应.
(2)B装置中应加入的物质是
 

(3)F中发生反应的实验现象为
 
;反应的化学方程式为
 

(4)C、E、F装置在实验中所起的作用分别是:C
 
;E
 
;F
 

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2009年12月7日,在哥本哈根举行的联合国气候峰会上呼吁各国领导人行动起来,对抗全球变暖,拯救地球,警示温室效应对人类的危害.现已证实引起温室效应的主要气体是二氧化碳.
(1)空气中二氧化碳含量增多的主要来源
 

(2)自然界中消耗二氧化碳的途径
 

(3)为减少空气中二氧化碳的排放,你的建议是(至少写两条)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们在进行实验室制取二氧化碳实验时,各小组同学利用不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳,此反应的化学方程式为
 

小军所在的小组发现,其他小组气体产生的速率比自己小组的快,他们小组对此问题决定深入的探究.
【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么?
【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同;②所用盐酸的溶质质量分数不同;③还可能是
 

【设计实验】(1)验证猜想①是否成立,设计的实验是:分别取大小相同、质量相同、
 
的石块,加入质量相同、
 
的稀盐酸进行实验.
(2)验证猜想②是否成立,对盐酸的要求是
 

【交流讨论】实验中可以通过观察
 
,粗略地比较反应速率.若要做到精确比较,应该测量的实验数据是
 

【拓展延伸】上述实验中,小明采用了控制变量的研究方法.若此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”,需要控制不变的因素有(答出两点即可)
 
 
等.请你再举出一例我们利用此方法做过的实验
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请回答与水有关的知识.
(1)日常生活中,区分硬水和软水的常用的物质是
 

(2)自来水生产过程中,常用
 
除去水中的异味(填写物质名称);
(3)二氧化碳溶于水时,水既是溶剂又是
 

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请用所学化学知识解释下列原理.能写化学方程式的请写出化学方程式
(1)金刚石和石墨的物理性质差异大,原因是
 

水和双氧水的化学性质不同,原因是
 

(2)久盛石灰水的试剂瓶瓶壁常有一层白色的膜,其原因是
 

(3)铝制器皿不易生锈,其原因是
 

(4)扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,其灭火原理是
 

(5)高炉炼铁(以磁铁矿为例)过程中的主要反应原理是
 

(6)碳酸氢钠俗称小苏打,一些含有小苏打的饼干具有缓解人们常说的胃反酸症状的作用,其原理是
 

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