【题目】金属的发展和应用,推动了社会的进步。根据金属的相关知识,回答下列问题。
(1)硬币制造涉及到的金属有:Fe、Cu、Al、Ni(镍)等。已知Ni能够发生如下反应: Ni+H2SO4=H2SO4+H2↑;Fe+NiCl2=Ni+FeCl2则Fe、Cu、Al、Ni的活动性由强到弱的顺序是_______(用元素符号表示)。
(2)据报道,金属材料因锈蚀而报废相当于世界年产量的1/3左右。铁生锈的条件是_______;根据铁锈蚀的条件,写出一种防止铁制品锈蚀的具体方法_______。
【答案】Al>Fe>Ni>Cu 铁与空气中的水、氧气共同接触 在铁制品表面涂一层油漆(合理即可)
【解析】
(1)由金属活动性顺序的具体应用可知:活动性在氢前的金属可以与稀酸反应生成氢气,金属活动性强的金属可以把金属活动性比它弱的金属从其盐溶液中置换出来,所以据Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4 ,Fe+NiCl2═Ni+FeCl2可知:Ni活动性在氢前且比铁弱,结合金属活动性顺序表可知四种金属的活动性顺序是:Al>Fe>Ni>Cu;
(2)铁的锈蚀实际是铁与空气中的水、氧气共同接触的结果;要防止铁生锈就要使铁隔绝空气和水,如在铁表面涂一层油漆(或在铁表面镀一层耐腐蚀的金属或用油擦拭铁表面等)。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组在做“探究金属活动性顺序”实验时,发现铁放入硫酸铜溶液后产生了无色、无气味的气泡,这与其所学知识不吻合,于是对此进行探究,请大家完成下列问题。
(提出假设)
猜想1:O2;
猜想2:SO2;
猜想3:CO2;
猜想4:H2。
经过讨论,同学们一致认为:(1)猜想________是不合理的。
(进行探究)
实验操作 | 实验现象 | 结论 | |
Ⅰ | 用试管收集产生的气体,将带火星 的木条伸入试管 | 木条不复燃 | (3)猜想______成立 |
Ⅱ | 用尖嘴导管将气体导出并引燃,同时在上方放一块干冷的玻璃片 | 气体燃烧,并且产生(2)_______色 火焰,玻璃片上有无色液滴 |
(反思与探究)铁为什么能与硫酸铜溶液反应产生该气体,同学们思考除与水有关外,还与什么粒子有关呢?资料表明,硫酸铜在水中会产生Cu2+和SO42-。为探明原因,他们又设计了以下实验:
(铁丝己打磨):
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
Ⅰ | 把铁丝放入20%的Na2SO4溶液 | 无气泡产生 | 产生气泡与SO42-(4)______(填“有关”、“无关”,下同) |
Ⅱ | 把铁丝放入蒸馏水 | (5)______ | 产生气泡与H2O无关 |
Ⅲ | 把铁丝放入20%的CuCl2溶液 | 有气泡产生 | 产生气泡与Cu2+(6)______ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气是生命赖以存在的物质基础,下列有关空气的说法正确的是
A. 工业上利用氧气和氮气沸点不同,将氧气从液态空气中分离的过程是化学变化
B. 空气中的稀有气体化学性质很稳定,常用于制造多种用途的电光源
C. 空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大,说明空气的质量越好
D. 空气主要是由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的21%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学习和研究化学,经常要进行实验。
(1)取用液体药品如果未说明取多少时,一般取______ml;
(2)过滤操作中,滤纸边缘应______(高或低)于漏斗边缘;
(3)为防止爆炸事故发生,点燃氢气前要检验氢气的______;
(4)用胶头滴管向试管中滴加液体(可或不可)______把滴管伸入试管内;
(5)实验室一般用于作热源的仪器是______;
(6)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某农田出现了土壤酸化板结现象,经调查该农田长期使用化肥NH4NO3。下列推测不合理的是
A. NH4NO3不属于复和肥料B. NH4NO3溶液的pH可能小于7
C. 长期施用NH4NO3可能使土壤板结D. 最好将NH4NO3和草木灰(溶液显碱性)混用
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请从下列物质中选择适当的物质填空(填字母编号):
A.干冰 B.酒精 C.硫酸 D.石灰石
E.硝酸钾 F.武德合金 G.盐酸 H.碳酸氢铵
(1)可用于人工降雨的是_______; (2)胃液中的酸是___________;
(3)常用于保险丝的是__________; (4)用于制造水泥、玻璃的矿石是_____。;
(5)医疗上常用的消毒剂________; (6)复合肥料_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学要求我们从微观的角度认识生活、生产和实验中的宏观现象。请根据示例完成下表。
生活、生产和实验中的宏观现象 | 微观解释 |
示例:闻到花园的花香 | 分子在不断运动 |
(1)用普通显微镜观察不到氧原子 | (1)_______ |
(2)夏天钢轨间的缝隙变小 | (2)_______ |
(3)氧化汞受热分解 | (3)_______ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与我们的日常生活紧密相关,根据生活及化学知识回答下列问题。
(1)生活中降低水硬度的方法是_____。
(2)生活中常接触到的“加铁酱油”“含氟牙膏”中的铁氟是指_____。
(3)食盐(氯化钠)是由_____构成的化合物。(填“离子”、“分子”或“原子”)
(4)石墨可用于制铅笔芯,是由它的_____性质决定的。(“物理”或“化学”)
(5)使冰箱里拿出的易拉罐外壁变潮湿的是_____;制作霓虹灯常用的是_____。(填“氧气”、“水蒸气”或“稀有气体”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生活有着广泛的联系,化学源于生活用于生活。下列有关说法不正确的是( )
A. 大量燃放烟花爆竹可增加节日气氛
B. 使用过的菜刀涂点食用油可防锈
C. 家庭中欲除去水壶中的少量水垢,可用食醋浸泡洗涤
D. 厨房中的天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风
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