【题目】下列物质的用途利用其化学性 质的是
A. 浓硫酸用作干燥剂 B. 氢氧化铝用于治疗胃酸过多
C. 铜用于制作导线 D. 稀有气体做电光源
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】文明驻马店从我做起,你认为下列措施不可行的是( )
A. 寻找新能源减少化石燃料使用
B. 鼓励多乘坐公交倡导绿色出行
C. 用工业废水解决农业灌溉问题
D. 可向空气中洒水解决粉尘污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图说法正确的是( )
A.S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
C.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同
D.Ⅰ类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量
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【题目】物质的性质决定用途。下列用途中主要由物质的物理性质决定的是( )
A. 干冰用于人工降雨 B. 熟石灰改良酸性土壤
C. 用碳酸钙作补钙剂 D. 煤焦化制得煤焦油
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。
实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。请回答下列问题:
(1)上面的实验证明了氧气有的性质,同时也证明了氮气有哪些化学性质? ;
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积少于总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是。(回答一点即可)
(3)小亮同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是: 。
(4)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置。其中气球的作用是。
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【题目】下列有关微观粒子构成物质的说法正确的是( )
A. 由原子直接构成的物质只有金属
B. 二氧化氮分子是由氮原子和氧分子构成的
C. 由一种阳离子和一种阴离子构成的物质一定属于化合物
D. 蔗糖溶液由蔗糖分子和水分子构成,则氯化钠溶液是由氯化钠分子和水分子构成
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【题目】某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热,并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量(如下表):
反应时间/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固体质量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
分析表中数据,完成下列问题:
(1)加热到2.5分钟时是否完全反应?(填“是”或“否”)
(2)完全反应后,生成氧气的质量是多少?
(3)原混合物中氯酸钾的质量分数是多少?(精确到0.1%)
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