科目:初中化学 来源: 题型:
如图是某化学反应的微观示意图(“”与“”代表不同种元素的原子)
有关说法不正确的是( )
| A. | 甲中的一个分子有三个原子构成 |
| B. | 化学反应的实质是原子的重新组合 |
| C. | 该反应可能是水的电解 |
| D. | 该反应前后元素的化合价不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
有甲、乙、丙、丁四种无色溶液,它们分别是HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3溶液中的一种。为区别这四种溶液,现将它们两两混合并得到下面现象:
溶液 | 甲+乙 | 乙+丙 | 丙+丁 | 甲+丁 |
现象 | 无明显现象 | 白色沉淀 | 白色沉淀 | 无色气体 |
根据对上述现象的分析,可推知甲、乙、丙、丁四种溶液的顺序依次是()
A.HCl、BaCl2、H2SO4、Na2CO3
B.H2SO4、HCl、BaCl2、Na2CO3
C.HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3
D.H2SO4、Na2CO3、HCl、BaCl2
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科目:初中化学 来源: 题型:
复合肥能提供几种养分,给农作物以“全面呵护”.下列属于复合肥的是()
A.硫酸钾[K2SO4] B.磷酸二氢铵[NH4H2PO4]
C.尿素[CO(NH2)2] D.硝酸铵[NH4NO3]
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包装袋上字迹模糊.该同学进行了如下探究,请你参与探究并填空:
【提出问题】该化肥中含有什么物质?
【收集信息】经询问得知,该化肥可能为铵态氮肥.
【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl﹣、、中的一种或几种.
【实验、记录与分析】
实验操作步骤 | 实验现象 | 实验分析 |
(1)取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨 |
| 含有铵根离子 |
(2)另取少量该化肥样品于试管中,加入适量的水完全溶解,滴加足量的硝酸钡溶液,再滴加少量稀硝酸,过滤 | 产生白色沉淀,沉淀不溶解 | 没有 存在 |
(3)取(2)所得滤液少量于试管中,滴加 |
| 有 |
【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子,则其中一定含有的物质是(写化学式): .
【实验反思】若步骤(2)中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液 (选填“是”或“否”)可行,请简要说明原因: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于氧气的说法,正确的是 ( )
A.铁在氧气中燃烧生成Fe2O3 B.燃烧需要氧气,说明氧气具有可燃性
C.红磷在空气中燃烧产生白雾 D.大多数金属在一定条件下能与氧气反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
2014年5月,我国科学家利用天然气中的甲烷一步高效生产乙烯的研究获得重大突破(2CH4C2H4+2X).乙烯的用途之一是生产聚乙烯塑料.
(1)化石燃料除了天然气外,还有 _________ (写一种);
(2)2CH4表示的意义是 _________ ;
(3)X的化学式是 _________ ;
(4)天然气的主要成分是甲烷,其完全燃烧的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列选项中,各组内物质之间不能发生反应的是( )
A、NaOH和盐酸 B、Ba(OH)2和K2SO4
C、NaCl和AgNO3 D、Na2CO3和KNO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
田老师为了让学生更好地理解蛋白质的“盐析”与“变性”,对教材实验进行改进并完成了如下实验。
序号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 在盛有鸡蛋清的试管中滴加饱和硫酸铵溶液 | 有白色絮状沉淀 |
② | 将①所得沉淀取出少许放入试管中,加入足量蒸馏水 | 沉淀完全溶解 |
③ | 在装有硫酸铵晶体的试管中加少量蒸馏水 | 沉淀完全溶解 |
④ | 在盛有鸡蛋清溶液的试管中滴加乙酸铅溶液 | 有沉淀 |
⑤ | 将④所得沉淀取出少许放入试管中,加入足量蒸馏水 | 沉淀未溶解 |
(1)实验①②③研究的蛋白质的特性是________(填“盐析”或“变性”);
(2)补充实验②的目的是说明实验①中蛋白质发生的________(填“是”或“不是”)化学变化;
(3)设计对比实验①、③的目的是________;
(4)针对实验④,小黄同学提出了质疑:使蛋白质发生上述变化的是否为重金属离子。请补充完成实验⑥,供选择的试剂有:鸡蛋清、蒸馏水、食盐水、硫酸铜溶液、浓硝酸。
序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
⑥ | ________ | ________ | 重金属离子使蛋白质发生了变化 |
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