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下图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是

A. 向水中加入少量氢氧化钠以增强导电性

B. 反应一段时间后,a、b玻璃管中气体体积比约为2∶1

C. 将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体使燃着的木条燃得更旺,b管的气体被点燃

D. 由电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第四单元 课题2 水的净化 题型:简答题

小红自制了三个简易净水器(如下图所示),并分别向其中添加了如下表所示的物质,做了三个对比实验.实验中观察到的红墨水的水溶液的颜色变化情况,记录如下

实验序号

添加物质及质量

实验现象

实验一

5g活性炭

溶液的红色变浅

实验二

10g活性炭

溶液的红色消失

实验三

10g木炭

溶液的红色变浅

通过对上表的比较,你得出的结论是:

1____________;

2____________.

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科目:初中化学 来源:安徽省2018届九年级中考模拟(二)化学试卷 题型:选择填充题

安徽省实施“清水蓝天”工程以来,环境质量得到显著提升。下列行为不利于“清水蓝天”工程实施的是(  )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源:四川省成都市2017年中考化学模拟试卷 题型:选择填充题

下列实验现象叙述正确的是 (  )

A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧时火星四射,放出大量热,产生四氧化三铁

B. 向滴有紫色石蕊的水中吹气,紫色石蕊变蓝色

C. 硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味气体

D. 向澄清石灰水中通入二氧化碳,溶液变浑浊

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第四单元 课题3 水的组成 题型:信息分析题

如图所示,小雨同学将纯净的氢气点燃。

(1)观察到导管口有___火焰,将干燥的冷烧杯倒罩在火焰上方,烧杯内壁出现___。

(2)据此,她发现氢气的一个性质是____;该反应的文字表达式为___________,该反应属于___(填“化合”或“分解”)反应。

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第四单元 课题3 水的组成 题型:选择填充题

下列物质中,属于氧化物的是( )

A. 钢瓶中的氧气 B. 高锰酸钾受热分解后的剩余固体

C. 液态空气 D. 二氧化锰

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第四单元 课题3 水的组成 题型:探究题

下图(Ⅰ)是电解水的简易装置,(Ⅱ)电解水生成气体体积与时间的关系图,试回答下列问题:(甲管生成气体A、乙管生成气体B)

①图中a、b两极分别是电源的__________和__________极。

②气体B可以用点燃的木条检验,现象是__________________,说明气体B具有的性质是__________________。

③0~8min,甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比为________。

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第四单元 课题3 水的组成 题型:选择填充题

鱼能在水中生存是因为( )

A. 水的组成中含氧元素 B. 水常温下为液态

C. 水能分解出氧气 D. 水能溶解一定量的氧气

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科目:初中化学 来源:辽宁省2017届九年级下学期第三次模拟考试化学试卷 题型:探究题

某学习小组在探究碳酸钠的化学性质时,做了下面所示三个实验.

(1)实验一:探究碳酸钠溶液的酸碱性。观察到试管中溶液变为红色,可得出结论是 ________________________

实验二:探究碳酸钠与稀盐酸的反应.试管中产生大量气泡,该反应化学方程式为 _______________________。

实验三:探究碳酸钠与氢氧化钙溶液的反应.试管中产生白色沉淀,该白色沉淀为 ________

(2)小组同学将实验三试管内液体进行过滤,对滤液中溶质成分展开了探究.

【提出问题】滤液中溶质成分是什么?

【猜想】

猜想一:滤液中溶质是氢氧化钠;

猜想二:滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠;

猜想三:滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙;

猜想四:滤液中溶质是______________

【讨论】大家一致认为猜想二不成立,理由是 ___________________________________。

【实验验证】

小组同学通过以下实验验证了猜想三成立,请你完成实验报告.

实验步骤

实验现象

实验结论

取实验三少量滤液与试管中,通入二氧化碳气体

_______________

猜想三成立

(3)实验结束,同学对废液进行处理,将实验一、实验二溶液倒入同一洁净烧杯,得到无色溶液,则实验二试管中溶液含有溶质为 ________________。

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