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    精英家教网用足量CO还原Cu2O和Cu的混合物（已知一氧化碳和氧化亚铜反应生成铜和二氧化碳），测定Cu2O在混合物中的质量分数．装置如图．
    实验中可以测定的数据有：
    1．通入硬质玻璃管的CO的体积V
    2．Cu2O和Cu的混合物的质量m1
    3．完全反应后，玻璃管里的铜的质量m2
    4．应前后广口瓶增重的质量m3（不考虑空气中的二氧化碳对实验的影响）
    请回答：
    （1）CO还原Cu2O的化学方程式是
     
    ．
    （2）要计算Cu2O在混合物中的质量分数，最少需要测定上述数据中的
     
    个数据．用你选用的数据，列出Cu2O在混合物中的质量分数的表达式：
     
    ．
    分析：由于二氧化碳能与石灰石反应生成碳酸钙和水，因此二氧化碳通过石灰水时，能被石灰水吸收，因此根据质量守恒定律可知m3为生成的二氧化碳的质量；由m1、二氧化碳的质量根据氧化亚铜与一氧化碳反应的化学方程式可以计算出氧化亚铜的质量分数．
    解答：解：设混合物中氧化亚铜的质量分数为x．
    Cu2O+CO
      △  
    .
     
    2Cu+CO2
    144         44
    m1×x        m3
    144
    44
    =
    m1×x
    m3
    ，x=
    36m3
    11m1

    故答案为：（1）Cu2O+CO
      △  
    .
     
    2Cu+CO2，（2）m1、m3，
    36m3
    11m1
    ．
    点评：本题主要考查含杂质物质的化学方程式的计算，难度较大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    28、某化学兴趣小组同学发现铜绿[Cu2（OH）2CO3]受热分解后，除生成CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．他们通过实验探究，分析黑色粉末的组成．
    （1）提出问题：黑色固体是什么？
    （2）猜想与假设：甲、乙、丙三位同学各自提出不同的假设，分别猜想黑色固体的组成：甲认为可能是炭粉（一种碳的单质）；乙认为可能是氧化铜；丙认为可能是炭粉和氧化铜的混合物．
    三位同学中有一位的假设因为不合理，被另两位同学予以否定，请问是哪一位？不合理的原因是
    甲同学．因为在他的结论中没有铜元素，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，因此是错误的
    ．
    （3）查阅资料：氧化铜和炭粉均为黑色固体，其中氧化铜可与稀酸反应而溶解，炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸．
    （4）设计实验方案：验证另外两位同学的假设．
    向试管中的黑色固体滴加足量的
    稀盐酸或稀硫酸
    溶液，待充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色．
    （5）现象和结论：
    若现象为
    固体全部溶解且溶液变为蓝色
    ，则
    乙
    同学猜想正确；
    若现象为
    固体部分溶解且溶液变为蓝色
    ，则
    丙
    同学假设成立．
    （6）如图为实验室用CO还原CuO的装置图，图中浓硫酸的作用是
    对生成的二氧化碳气体进行干燥
    ，装置E中应放入的药品是
    NaOH
    （填化学式），反应后必须对尾气进行处理的原因是：
    防止一氧化碳污染空气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?天河区一模）（1）CO还原氧化铜的化学方程式是
    CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    ．还原产物中往往含有少量红色的氧化亚铜（Cu2O）固体，Cu2O能与稀硫酸发生如下反应：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O．检验CO还原氧化铜的还原产物中是否含Cu2O的实验方法是
    取少量固体加入到足量硫酸溶液中
    取少量固体加入到足量硫酸溶液中
    ，产物中含有Cu2O的实验现象是
    溶液逐渐变成蓝色
    溶液逐渐变成蓝色
    ．
    （2）铜锈的主要成分是铜绿[Cu2（OH）2CO3]，则推测铜生锈的条件除铜与O2接触外，还需要与
    CO2和H2O
    CO2和H2O
    接触，某同学设计了如图A、B、C三组实验来探究铜生锈的条件，该同学能达到实验目的吗？
    不能
    不能
    ；对照实验B、C，可知铜锈蚀的条件之一为
    与水接触
    与水接触
    ．
    （3）硫铁矿（主要成分是FeS2）是一种铁矿石．FeS2的相对分子质量为
    120
    120
    ，用400t含FeS2 60%的硫铁矿，理论上可以炼出
    112
    112
    吨铁．（假设在反应过程中FeS2中的铁元素全部转化成铁单质，且杂质中不含铁）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧化铜（黑色）、氧化亚铜（红色）都可用作玻璃或瓷器着色剂，在高温下4CuO 
     高温 
    .
     
    2Cu2O+O2↑．用木炭还原CuO除了发生：2CuO+C
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑的反应外，还可发生其他反应，请写出木炭与氧化铜发生的其他反应的化学方程式
    4 CuO+C
     高温 
    .
     
     2 Cu2O+CO2↑或2CuO+C
     高温 
    .
     
    Cu2O+CO↑
    4 CuO+C
     高温 
    .
     
     2 Cu2O+CO2↑或2CuO+C
     高温 
    .
     
    Cu2O+CO↑
    ．
    Cu2O在酸性溶液中不稳定，可发生自身氧化还原反应生成Cu2+和Cu．简述如何用最简便的实验方法来检验CuO经木炭还原所得到的红色物质中是否含有Cu2O：
    取少量还原得到的红色物质，滴加足量稀硫酸，溶液由无色变为蓝色，就证明有Cu2O存在，否则没有
    取少量还原得到的红色物质，滴加足量稀硫酸，溶液由无色变为蓝色，就证明有Cu2O存在，否则没有
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某化学兴趣小组同学发现铜绿[Cu2（OH）2CO3]受热分解后，除生成CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．他们通过实验探究，分析黑色粉末的组成．
    （1）提出问题：黑色固体是什么？
    （2）猜想与假设：甲、乙、丙三位同学各自提出不同的假设，分别猜想黑色固体的组成：甲认为可能是炭粉（一种碳的单质）；乙认为可能是氧化铜；丙认为可能是炭粉和氧化铜的混合物．
    三位同学中有一位的假设因为不合理，被另两位同学予以否定，请问是哪一位？不合理的原因是______．
    （3）查阅资料：氧化铜和炭粉均为黑色固体，其中氧化铜可与稀酸反应而溶解，炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸．
    （4）设计实验方案：验证另外两位同学的假设．
    向试管中的黑色固体滴加足量的______溶液，待充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色．
    （5）现象和结论：
    若现象为______，则______同学猜想正确；
    若现象为______，则______同学假设成立．
    （6）如图为实验室用CO还原CuO的装置图，图中浓硫酸的作用是______，装置E中应放入的药品是______（填化学式），反应后必须对尾气进行处理的原因是：______．

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    科目：初中化学 来源：2009年西藏中考化学模拟试卷（三）（解析版） 题型：解答题

    某化学兴趣小组同学发现铜绿[Cu2（OH）2CO3]受热分解后，除生成CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．他们通过实验探究，分析黑色粉末的组成．
    （1）提出问题：黑色固体是什么？
    （2）猜想与假设：甲、乙、丙三位同学各自提出不同的假设，分别猜想黑色固体的组成：甲认为可能是炭粉（一种碳的单质）；乙认为可能是氧化铜；丙认为可能是炭粉和氧化铜的混合物．
    三位同学中有一位的假设因为不合理，被另两位同学予以否定，请问是哪一位？不合理的原因是______．
    （3）查阅资料：氧化铜和炭粉均为黑色固体，其中氧化铜可与稀酸反应而溶解，炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸．
    （4）设计实验方案：验证另外两位同学的假设．
    向试管中的黑色固体滴加足量的______溶液，待充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色．
    （5）现象和结论：
    若现象为______，则______同学猜想正确；
    若现象为______，则______同学假设成立．
    （6）如图为实验室用CO还原CuO的装置图，图中浓硫酸的作用是______，装置E中应放入的药品是______（填化学式），反应后必须对尾气进行处理的原因是：______．

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