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15.写出以下反应的化学符号表达式,并指出反应类型.
(1)淡黄色粉末在氧气中燃烧发出淡蓝紫色火焰S+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;化合反应.
(2)铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反应   
(3)镁条燃烧2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;化合反应   
(4)木炭燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;化合反应    
(5)分解氯酸钾制氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反应.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.

解答 解:(1)淡黄色粉末在氧气中燃烧发出淡蓝紫色火焰,是硫和氧气点燃生成二氧化硫,属于化合反应,故填:S+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ SO2;化合反应.
(2)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,是化合反应,故填:3Fe+2O2  $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反应;   
(3)镁条燃烧生成氧化镁,是化合反应,故填:2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;化合反应;   
(4)木炭燃烧生成二氧化碳,是化合反应,故填:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;化合反应;  
(5)分解氯酸钾制氧气同时生成氯化钾,是分解反应,故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反应.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力,掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题.

练习册系列答案
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A.盐酸B.冰水混合物C.铝合金D.石灰石

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6.根据如图所示装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:①试管;②集气瓶.
(2)写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑并据此选择上图中BFC(填字母)组装一套制取干燥二氧化碳的装置.
(3)如选用装置A作为制取氧气的发生装置,其化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)如用C装置收集O2,检验O2是否收集满的方法把带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满
(5)若要制取氧气,选取的发生装置是B反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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10.关于二氧化碳的性质属于化学性质的是(  )
A.无色无味的气体B.能溶于水
C.密度比空气大D.能使石灰水变浑浊

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20.化学使我们的生活变得绚丽多彩,学习化学要与我们日常生活联系起来.
(1)倒开水时,要把水瓶的软木塞倒放(填“倒放”或“正放”)在桌面上,其操作与化学中取液化药品操作相似,看到水瓶中有热气冒出,这是水发生了物理变化(填“物理变化”或“化学变化”).
(2)洗碗或水杯时可根据琉璃仪器洗净的判断方法判断已经洗净;厨房里的色拉油用细(填“细”或“广”,下同)口瓶盛装,食盐用广口瓶盛装,与实验室贮存药品相似.
(3)遇到安全事故要及时、正确的处理.比如:不慎打翻酒精灯着火,应该立即用湿抹布将火盖灭.
(4)对实验剩余的药品要学会正确的处理.下列处理方法中正确的是C.
A.倒入水池,用水冲走                  B.带回家玩
C.放入实验室指定的容器中              D.放回原瓶中,以免浪费.

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7.下列说法中正确的是(  )
A.饱和溶液升温后一定是不饱和溶液
B.氢原子是最小的微粒不可再分
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D.保持水的化学性质的微粒是氢原子和氧原子

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C.氮气化学性质活泼,作保护气D.金刚石硬度大,作钻探机钻头

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5.水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识,请你回答:
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(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度.
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(4)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务.请说一条你能做到的节水方法洗衣服的水冲厕所.

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同步练习册答案