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20.以下验证“盐酸中哪种粒子使紫色石蕊试液变红色”的实验设计不合理的是(  )
A.稀HCl$\stackrel{+石蕊试液}{→}$变红色$\stackrel{+适量NaOH溶液}{→}$红色褪去
B.水$\stackrel{+石蕊试液}{→}$不变红色$\stackrel{+NaCl溶液}{→}$不变红色$\stackrel{+稀HCl}{→}$变红色
C.
D.

分析 显酸性的溶液能使石蕊试液变红色,是因为显酸性的溶液中含有自由移动的氢离子.

解答 解:A、稀盐酸中含有氢离子和氯离子,加入适量的氢氧化钠溶液后,氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水,氢离子消失,氯离子仍然存在,而红色褪去,说明能使石蕊试液变红色的是氢离子,该选项设计合理;
B、水中加入石蕊试液时,石蕊试液不变色,说明水不能使石蕊试液变红色,加入氯化钠溶液时,石蕊试液不变色,说明钠离子和氯离子都不能使石蕊试液变红色,加入稀盐酸时石蕊试液变红色,说明能使石蕊试液变红色的是氢离子,该选项设计合理;
C、氯化钠溶液、硫酸钠溶液都不能使石蕊试液变红色,说明氯离子和硫酸根离子都不能使石蕊试液变红色,而稀盐酸、稀硫酸都能使石蕊试液变红色,说明能使石蕊试液变红色的是氢离子,该选项设计合理;
D、水和硝酸钠都不能使石蕊试液变红色,说明水、钠离子和硝酸根离子都不能使石蕊试液变红色,稀盐酸、稀硫酸都能使石蕊试液变红色,说明能使石蕊试液变红色的可能是氢离子,也可能是氯离子,也可能是硫酸根离子等,不能证明使石蕊试液变红色的一定是氢离子,该选项设计不合理.
故选:D.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.中央电视台播放的大型纪录片《水问》,向人们说明了水是生命之源,万物之基,是人类最宝贵的自然资源,唤起人们关心水、爱护水、节约水的意识.
(1)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水.各种指标的主要要求为:a.不得呈现异色;b.不得有异味;c.水应澄清透明,不得含有肉眼可见物;d.不得含有细菌和病毒.
①a、b两个指标可以利用活性炭的吸附作用(填物质名称)而达到.
②c指标可以通过加入絮凝剂反应、沉淀,然后通过过滤(填操作名称)而达到.d指标可以通过加入消毒剂而达到.
(2)病理学指标中镉、汞、铅等重金属离子的含量有严格的限制.含镉、汞、铅的电池会造成水和土壤的污染.所以应倡导废旧电池统一回收处理
(3)为了人类的生存和发展,人人都应关心水、爱惜水、保护水.请你结合家庭实际情况,提出通过改变用水习惯而达到节水目的具体建议(至少两条)
①每次用后立即关闭水龙头
②一水多用,例如把洗米的水用来浇花.
(4)许多实验中都用到了水,请指出如图所示实验中水的作用.防止生成物的温度太高,炸裂瓶底.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.从下列物质中选择合适的物质,并将序号填在横线上:
A、生石灰    B、碳酸钙    C、明矾     D、一氧化碳     E、液氮
大理石的主要成分是B,常常用于医疗冷冻麻醉的气体E,能和血红蛋白结合的有毒物质是D,食品袋中白色干燥剂的成分是A,自来水处理过程中用作净水剂的物质是C.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.某兴趣小组参观滨江食堂,发现其中蕴含丰富的化学知识.
(1)食堂里的鲜徕客豆浆不属于(填“属于”或“不属于”)溶液;
(2)食堂使用的是加碘盐,这里的“碘”指的是元素(填“单质”、“元素”或“原子”);食用加碘盐有利于补充无机盐(填营养素的名称);
(3)食堂的灶台是由钢制成的,钢是铁的合金,铁比钢的硬度小.(填“大”或“小”)
(4)食堂的铁窗部分已经生锈,请写出盐酸除铁锈的化学方程式:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:

(1)在第三周期中,各原子结构的共同之处是原子核外电子层数相同;
该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是最外层电子数依次增加.
(2)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由金属元素过渡到非金属元素,并以稀有气体结尾.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.根据如图回答问题.

(1)实验室用A制取氧气,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,还需补充的仪器是酒精灯.
(2)实验室用B制取二氧化碳,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,装置中要改正的是将集气瓶口向上,将燃着的木条放在集气瓶口,若观察到燃烧的木条熄灭,说明集气瓶中已充满二氧化碳.
(3)将上述实验收集的一瓶气体倒扣在燃着的蜡烛上(如图C所示),观察到蜡烛火焰更加明亮,一段时间后逐渐熄灭,则集气瓶中原有的气体是氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.物质的性质决定了物质的用途.下列几种常见物质的性质、用途一致的是C
A.石墨化学性质稳定用作铅笔芯
B.氧气具有助燃性作燃料
C.干冰升华吸热人工降雨
D.碳具有还原性用作冶炼金属.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.用化学符号表示:
(1)2个氮气分子2N2
(2)2个镁离子2Mg2+
(3)密度最小的气体H2
(4)m个硫酸根离子mSO42-
(5)冰水混合物H2O,
(6)S.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙膏”等商品,这里的“碘、钙、氟”指的是(  )
A.原子B.分子C.元素D.单质

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