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按下列要求各写出一个符合要求的文字表达式:
(1)使用催化剂的分解反应;
 

(2)在空气中不能燃烧,在氧气中剧烈燃烧、火星四射;
 

(3)一种化合物生成两种单质的分解反应;
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气(合理即可).
(2)铁在空气中不能燃烧,在氧气中剧烈燃烧、火星四射,反应的文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁.
(3)水在通电条件下分解生成氢气和氧气,是一种化合物生成两种单质的分解反应,反应的文字表达式为:水
通电
氢气+氧气(合理即可).
故答案为:(1)过氧化氢
二氧化锰
水+氧气(合理即可);(2)铁+氧气
点燃
四氧化三铁;(3)水
通电
氢气+氧气(合理即可).
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

水是宝贵的自然资源,我们要珍惜它,爱护它.
(1)水是由
 
组成的(填名称),电解水的化学方程式是
 

(2)自制净水器中常加
 
,用于除去水中的异味和色素.
(3)硬水不利于我们的生活,生活中我们常用
 
的方法将其软化.
(4)水的用途广泛,许多化学实验中用到水,请你写出一个有水生成的分解反应
 
.(写化学方程式)
(5)请推荐你在生活中节约用水的一个好举措
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中A,B,C,D是四种粒子的结构示意图,请回答下列问题.
(1)以上四种粒子结构示意图中,属于元素的粒子数是
 
(填字母代号).
(2)以上四种粒子中,能得到电子的是
 
(填字母代号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

不能用质量守恒定律解释的现象是(  )
A、蜡烛燃烧后,质量越来越小最终消失
B、铁丝燃烧,其固体质量增加
C、50克酒精和50克水混合后,质量等于100克
D、高锰酸钾受热后,固体质量减少

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科目:初中化学 来源: 题型:

“水是生命之源”这句话不仅说明水是一种重要的营养素,还告诉我们水可以溶解许多工作物质,供给生命需要.但水中溶解不同的物质会对生命活动产生不同的影响.
(1)鱼类可在水中呼吸,是因为天然水中含有
 
 ①氧原子 ②氧元素 ③氧分子(填序号)
(2)净化水的操作有:①静置 ②吸附 ③过滤 ④蒸馏等,净水能力由强到弱依次是
 
(填序号);其中除去污水中臭味最有效的方法是(填序号)
 
,常用的物质是
 

(3)制取自来水的过程中,往往用氯气对水进行消毒,氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸,请写出氯气与水反应的文字表达式
 

(4)小红对普安河水水质的状况进行相关调查研究:①若小红要检验河水属于硬水还是软水,可用的物质是
 
,小红在家中可采用
 
的方法来降低水的硬度.
②你认为下列行为会造成普安河水水质下降的是
 
(填字母)
A、在河边植树造林
B、居民将生活污水直接排入河中
C、向河中排放含有较高农药、化肥的水
(5)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是
 
(填序号)
A、公共场所不用随手关水龙头
B、洗完菜的水用来浇花
C、不间断放水刷牙.

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科目:初中化学 来源: 题型:

做实验时你是否留心观察过固体药品应保存在下列哪种仪器中(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

某物质在空所中燃烧,只生成二氧化碳和水,则该物质中(  )
A、只含碳元素
B、只含碳、氢元素
C、只含碳、氧元素
D、一定含碳、氢元素,可能含有氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有20g含Fe2O3为80%的赤铁矿石,加入到150g稀盐酸中,恰好完全反应(铁矿石中的杂质都不溶于水,且不与稀盐酸反应).(计算结果保留一位小数)求:
(1)赤铁矿石中Fe2O3的质量为
 
g,Fe2O3中铁元素的质量为
 
g;
(2)稀盐酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小雨同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,采用如图所示装置进行过滤,请问:
(1)图中还缺少的一种仪器是什么?
(2)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊,可能的原因有哪些?(答出2点)

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