[题目]下列化学方程式书写正确的是A. H2O2 H2↑+O2↑ B. H2O+CO2H2CO3C. H2OH2↑+O2↑ D. 3Fe+2O2Fe3O4 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列化学方程式书写正确的是

A. H2O2 H2↑+O2↑ B. H2O+CO2H2CO3

C. H2OH2↑+O2↑ D. 3Fe+2O2Fe3O4

【答案】B

【解析】

A、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2 2H2↑+O2↑，该化学方程式中生成物书写错误，故A错误；B、水和二氧化碳反应生成碳酸，反应的化学方程式为：H2O+CO2H2CO3，该化学方程式书写正确，故B正确；C、电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：H2OH2↑+O2↑，该化学方程式没有配平，故C错误；D、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4，该化学方程式没有标注反应条件，故D错误。故选B。

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某同学配制50g溶质质量分数为15%的KCl溶液，准备了下列实验用品．请回答下列问题：

(1)该同学按下列实验步骤进行：①计算 ②_______、③量取、④______(填步骤名称)⑤装瓶，贴标签．

(2)实验过程中除缺少细口瓶还缺少的一种玻璃仪器是_______．

(3)图中盛放氯化钾固体的仪器名称是___，需称取氯化钾__g；水__mL；

(4)取上述溶液10g加水稀释到____g，可得到5％的KCl溶液。

(5)为了达到本实验目的，应用_____(填“10”、“50”或“100”)mL量筒量取本实验所需的水倒入烧杯中．在量取水的体积时，小红同学俯视读数，则所配制溶液中氯化钾的质量分数______(填“偏大”、“偏小”或“不变”)．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】根据图示回答下列问题。

（1）仪器①的名称是___________。

（2）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置和收集装置是___________（填序号）。

（3）实验室用A装置制氧气，反应物是____________（写化学式），用E装置收集氧气的最佳时机是________________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】同学们利用“硫酸、硝酸铵、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液进行探究学习，完成下列各问：

（实验探究）

（1）A、B、C、D四组同学分别进行了下列实验

写出下列的两个化学方程式：

①A中的反应______________________

②D中的反应_____________________________

（挖掘实质）

下图是A组反应的微观过程示意图该化学反应的实质可以表示为H＋＋OH－＝H2O

（实践运用）

完成试验后，四组同学将废液倒入同一个烧杯中，再将废液过滤，得到无色溶液和白色沉淀，用无色溶液滴加紫色石蕊试剂，变为红色。

（1）①溶液中的白色沉淀一定是______________________，理由:___________________________

（2）废液中一定含有的离子是____________________,一定不含有的离子是_______________________

（3）为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在，我设计如下实验进行验证

溶液中可能含有的离子	实验步骤	实验现象	实验结论
可能含有_________	②取滤液滴______________	现象明显	含有该离子

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】判断下列符号中数字“2”的意义，并将其序号填在相应的横线上

①2O、②O2 、 ③2 CO2、④、 ⑤ 2SO42-；

（1）表示分子个数的是___________________ （2）表示离子个数的是____________

（3）表示离子所带电荷数的是_____________ （4）表示原子个数的是____________

（5）表示分子中原子个数的是___________

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】空气是一种宝贵资源，如利用空气中分离出的氮气合成氨气，合成氨对社会发展和人类进步做出了巨大贡献，下列是合成氨的工艺流程图：

（1）空气属于____（填“纯净物”或“混合物”），空气中氮气的体积分数约为 __%。

（2）用化学用语填空

两个氢分子____ 标出NH3中氮元素的化合价______

氦气__________ 步骤③的反应中没有改变的微粒是__

（3）将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如控制温度在﹣183℃时，可将空气中N2与O2分离。根据下表中物质的沸点判断，要将产物NH3与N2、H2分离开来，温度应该控制在___℃。

物质	H2	N2	O2	NH3
沸点	﹣252℃	﹣195.8℃	﹣183℃	﹣33.35℃

（4）图中所标出的①②③的变化中，其中属于物理变化的过程是____，流程中能循环使用的物质是___（填名称）。

（5）写出N2、H2反应生成NH3的化学方程式_________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】大气中CO2含量不断升高，使全球气候问题日趋严重。科学家们正在努力尝试通过下列途径减少CO2的排放：利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，并将CO2储存或利用，流程如图。

下列有关该过程的叙述正确的是（　　）

该过程可实现CO2零排放

该过程中只有1种物质可以循环利用

C．分离室中分离物质的操作是蒸发

D．该过程至少发生了4个化学反应

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】泡菜制作在我国历史悠久。制作泡菜是把新鲜蔬菜泡在11%左右的食盐水里，经密封发酵而成。现要配制100克11%的氯化钠溶液。

（1）实验用品如图1，其中还缺少的仪器是____。

（2）配制过程的实验步骤如图2，用图中序号表示配制该溶液的正确操作顺序为____。

（3）上述实验中，操作③中玻璃棒的作用是______。

（4）某同学用如图⑤的方法称取所需食盐，若要保证所配食盐水中溶质质量分数不变，该同学应量取水的体积约为_____mL。

（5）下列操作可能导致氯化钠溶液的溶质质量分数偏小的是_________ （填序号）。

①食盐潮湿不干燥 ②量取水时仰视读数

③装瓶时，有部分溶液洒出 ④量筒量取水前先用蒸馏水润洗

（6）若改用溶质质量分数为22%的氯化钠溶液来配制此溶液，需要加入水的质量为_________。

（7）①配好的氯化钠溶液，应转移到下列哪种试剂瓶中___________。

②请你为配好的氯化钠溶液，在图E中书写正确的标签______。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】完成下列基础化学实验。

Ⅰ.根据下列实验装置图，回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：①_____________，②___________。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为________________________，可选用的发生装置是______。如用E装置收集氧气，当集气瓶中的水排完之后，_______________，缓慢的移出水槽，正放在桌子上。

（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时的化学方程式为_______________。

（4）选用F收集氢气时，氢气应从__________（填“a”或“b”）端进入。

Ⅱ.如何证明盐酸与碱发生了化学反应？某化学兴趣小组做了如下两个实验。

实验一：向NaOH溶液中滴入几滴酚酞溶液，振荡，继续加入稀盐酸，观察到__________________，可证明盐酸与氢氧化钠能发生反应。

实验二：向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液，观察到的反应现象为___________；继续滴加稀盐酸，看到_____________（反应现象），也证明了盐酸与碱能发生反应。

实验结束后，小组同学对实验一中试管内的无色溶液成分展开了讨论。

【提出问题】实验一结束后，试管内的溶液的溶质除酚酞外还有什么？

【猜想假设】猜想一：NaCl和HCl 猜想二：NaCl

【实验设计】若要证明猜想一成立，下列试剂中不能达到实验目的的是_________。

A．紫色石蕊溶液 B．Cu C．AgNO3 D．Na2CO3

【讨论交流】小莹同学认为滴入NaOH溶液，也能证明猜想一成立，你认为小莹同学的方案是否可行并说明理由____________________。

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