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4.在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
物质XYZQ
反应前的质量/g410125
反应后的质量/g待测21109
下列说法中不正确的是 (  )
A.X的待测值为零B.该反应遵守质量守恒定律
C.反应中Y和Z质量比为11:9D.该反应属于分解反应

分析 根据质量守恒定律可得出反应后X的质量为4g,分析各物质在反应前后的变化量可得出Z为反应物,X、Y、Q为生成物,故该反应为分解反应.

解答 解:根据质量守恒定律,反应后物质X待测的质量=(4+10+1+25)g-(21+10+9)g=4g;反应中Y和Z质量比为(21g-10g):(10g-1g)=11:9;
物质X、Z反应后质量增加,为该反应的生成物;物质Q反应后质量减小,为反应的反应物;反应可表示为Q→X+Z,一种物质分解生成两种物质的分解反应;
故选A.

点评 分解反应,“一变多”的反应;置换反应,单质与化合物生成单质与化合物的反应;化合反应,“多变一”的反应;复分解反应,两种化合物交换成分生成两种化合物的反应.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列做法正确的是(  )
A.高层住房着火,在等待救援时打开所有门窗
B.森林着火时,要向顺风方向跑,脱离火灾区
C.扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等的火灾,最适宜的灭火器是干粉灭火器
D.进入久未开启的菜窑前应做灯火实验

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.下列是初中化学中三个实验,请按要求填空:

(1)C实验中看到的现象是烧杯①中的酚酞变红,烧杯③中的酚酞不变色.
(2)A实验中红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5实验说明氧气的体积约占空气的$\frac{1}{5}$,该实验成功的关键是①②③④(填序号)
①装置气密性好   ②实验前夹紧止水夹    ③红磷过量或足量 ④冷却到室温后才打开止水夹    ⑤要选用教室内的空气
(3)B实验中,由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知,可燃物燃烧的条件之一是:可燃物与氧气接触才能燃烧
(4)实验时,不慎将酒精洒到桌面并着火,可用湿布覆盖,其灭火原理是隔绝空气
(5)如图所示的三个实验中,实验1说明二氧化碳具有的性质是不燃烧、不支持燃烧,密度比空气大;实验2瓶中发生反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3;实验3中观察到的现象是固体逐渐减少,有无色气泡生成,澄清石灰水变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.如图是利用缺铁性氧化物[Fe(1-y)O]进行CO2再资源化研究的示意图.下列说法不正确的是(  )
A.如该研究成熟并广泛应用,能缓解温室效应
B.反应②为化合反应
C.反应①提高了铁的氧化物中铁的质量分数
D.整个转化反应的化学方程式可表示为:CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$C+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某化学兴趣小组取用生石灰时,发现装生石灰(CaO)的塑料试剂瓶已经膨胀破裂.他们请教老师后得知该生石灰已经变质.他们对瓶内固体的成分产生了好奇,于是他们对这瓶固体的成分展开了探究.
【提出问题】这瓶久置的生石灰的成分是什么?
【猜想假设】猜想一:全部是Ca(OH)2
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物
猜想三:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物
你还可以作出的猜想是:CaO、Ca(OH)2和CaCO3的混合物或CaCO3
【查阅资料】Ca(OH)2微溶于水,能与稀盐酸反应生成氯化钙和水.
【分析判断】该固体可能含有Ca(OH)2的原因是CaO+H2O═Ca(OH)2(用化学方程式表示)
【实验探究】
实验操作实验现象实验结论
①取少量固体,倒入适量水,充分搅拌、静置无放热现象固体中一定不含CaO
②取上层清液于试管中,通入二氧化碳变浑浊固体中一定含Ca(OH)2
③另取少量固体放入试管中,加入稀盐酸       有气泡冒出固体中一定含CaCO3
写出操作②中发生的化学反应方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【实验结论】
通过以上实验探究,得出猜想三成立.
【拓展迁移】
小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因,认识到实验室保存氧化钙应注意密封保存.
【数据处理】
为测定该固体中碳酸钙的质量分数,取样品10g于烧杯中加入稀盐酸50g,恰好完全反应,反应后烧杯中物质总质量为56.7g,则该固体中碳酸钙的质量分数是75%(写出具体的计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.小王和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体:如图所示
(1)小王想用高锰酸钾制取并收集干燥的O2,他选择上述装置中的AC(填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少棉花.其反应的文字或符号表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气(2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑),基本反应类型是:分解反应.若选用F收集氧气,气体应由c(填“c”或“d”)端导入集气瓶.
(2)加热氯酸钾制取氧气的主要操作有:①装药品 ②检查装置的气密性 ③固定装置 ④加热 ⑤收集气体 ⑥熄灭酒精灯 ⑦从水槽中撤出导气管.正确的操作顺序是B (填序号)
A.②①③④⑤⑥⑦B.②①③④⑤⑦⑥C.①②③④⑤⑦⑥D.①②③④⑤⑥⑦
(3)小虎用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,他想制取并收集一瓶比较纯净的氧气,可以选择上述装置中的BD(填字母)进行组装.反应的文字或符号表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气(2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑).
(4)小虎把铁丝放在收集到的氧气里燃烧,其反应的化学符号表达式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,基本反应类型是:化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.中国女科学家屠嗷嗷发现并提炼出用于治疗疟疾的青蒿素( C15H22O5)、哈医大张亭栋教授发现砒霜(主要成分 As2O3)在治疗白血病方面的重要作用;这体现传统中医药在治疗疑难杂症方面的重要作用.下列有关说法正确的是(  )
A.青蒿素和三氧化二砷都属于氧化物
B.青蒿素和三氧化二砷都是由分子构成
C.碳、氢、氧原子保持青蒿素的化学性质
D.三氧化二砷中含有臭氧(O3)分子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实验现象描述正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
C.电解水实验中,正极产生的气体体积是负极的2倍
D.碳在空气中燃烧生成二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某元素R的微粒结构的意图为:
该元素的原子核外有17个电子,X的最大值是8.

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