物质 | X | Y | Z | Q |
反应前的质量/g | 4 | 10 | 1 | 25 |
反应后的质量/g | 待测 | 21 | 10 | 9 |
A. | X的待测值为零 | B. | 该反应遵守质量守恒定律 | ||
C. | 反应中Y和Z质量比为11:9 | D. | 该反应属于分解反应 |
分析 根据质量守恒定律可得出反应后X的质量为4g,分析各物质在反应前后的变化量可得出Z为反应物,X、Y、Q为生成物,故该反应为分解反应.
解答 解:根据质量守恒定律,反应后物质X待测的质量=(4+10+1+25)g-(21+10+9)g=4g;反应中Y和Z质量比为(21g-10g):(10g-1g)=11:9;
物质X、Z反应后质量增加,为该反应的生成物;物质Q反应后质量减小,为反应的反应物;反应可表示为Q→X+Z,一种物质分解生成两种物质的分解反应;
故选A.
点评 分解反应,“一变多”的反应;置换反应,单质与化合物生成单质与化合物的反应;化合反应,“多变一”的反应;复分解反应,两种化合物交换成分生成两种化合物的反应.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 高层住房着火,在等待救援时打开所有门窗 | |
B. | 森林着火时,要向顺风方向跑,脱离火灾区 | |
C. | 扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等的火灾,最适宜的灭火器是干粉灭火器 | |
D. | 进入久未开启的菜窑前应做灯火实验 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 如该研究成熟并广泛应用,能缓解温室效应 | |
B. | 反应②为化合反应 | |
C. | 反应①提高了铁的氧化物中铁的质量分数 | |
D. | 整个转化反应的化学方程式可表示为:CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$C+O2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量固体,倒入适量水,充分搅拌、静置 | 无放热现象 | 固体中一定不含CaO |
②取上层清液于试管中,通入二氧化碳 | 变浑浊 | 固体中一定含Ca(OH)2 |
③另取少量固体放入试管中,加入稀盐酸 | 有气泡冒出 | 固体中一定含CaCO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 青蒿素和三氧化二砷都属于氧化物 | |
B. | 青蒿素和三氧化二砷都是由分子构成 | |
C. | 碳、氢、氧原子保持青蒿素的化学性质 | |
D. | 三氧化二砷中含有臭氧(O3)分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 | |
B. | 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 | |
C. | 电解水实验中,正极产生的气体体积是负极的2倍 | |
D. | 碳在空气中燃烧生成二氧化碳 |
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