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    【题目】下列符号表示1个氢分子的是

    A．H B．H+ C．H2 D．2H

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：表示分子要用化学式，而表示原子要用元素符号，不同的化学用语对应不同的符号表示，表示对应的数目要把数目放在符号的左面。故选C.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在下列空格里，用“原子、分子或离子”填空

    （1）氯化钠是由 构成的； （2）氦气是由 构成的

    （3） 二氧化碳是由 构成的。 （4）保持氢气化学性质的最小粒子是氢 ；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是

    A.①③属于不同种元素

    B.④属于离子，离子符号为Mg+2

    C.②③的化学性质相似

    D.②表示的元素在化合物中通常显+1价

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）某化学兴趣小组用下图装置完成木炭还原氧化铜的实验，并对生成的红色固体成分进行探究。

    【提出问题】木炭与氧化铜反应生成的红色固体中含有什么物质？

    【查阅资料】木炭与氧化铜反应也可能生成氧化亚铜（Cu2O）；氧化亚铜是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O。

    【进行猜想】木炭与氧化铜反应生成的红色固体成分：

    ①全部是铜； ②全部是 ； ③是两者的混合物。

    【实验探究】

    （1）用上图装置完成木炭还原氧化铜的实验，观察到澄清石灰水 。

    （2）试管冷却后，观察到黑色固体全部变为红色，对生成的红色固体成分进行探究：

    步 骤

    现 象

    结 论

    ①取1.8g红色固体于试管中，

    滴加足量 ，充分反应

    猜想①错误

    ②过滤，将滤渣洗涤、干燥、称量

    所得固体质量

    猜想③正确

    【反思与评价】木炭还原氧化铜的实验中，生成的气体可能含有一氧化碳，为了防止对空气造成污染，可将上图虚线方框内的装置改为 （选填字母）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）为测定锌铜合金中锌的含量，取该合金放入如图所示盛有稀硫酸的锥形瓶中，充分反应。多次实验后，取平均值所得数据如下表：

    反应前

    反应后

    装置和足量的

    稀硫酸质量

    锌铜合金

    质量

    装置及反应剩余物质质量

    342.10g

    16.00g

    357.70g

    若不考虑干燥剂吸收空气中的水蒸气，计算：

    （1）根据质量守恒定律求生成氢气的质量。

    （2）该合金中锌的质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】公安干警在缉毒行动中，训练有素的缉毒犬屡建奇功，它可以嗅出毒品的原因是

    A．分子在不断运动 B．分子是可分的 C．分子体积极小 D．分子间有空隙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的用途与性质密切相关。下列说法不正确的是

    A．铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性

    B．氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼

    C．二氧化碳用于灭火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大

    D．铁制品表面涂“银粉”(铝粉)防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（9分）（1）洁净的空气对人类和其他动植物都是非常重要的，但是随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染。

    ①目前，很多地区空气污染指数超标，原因之一是 ．

    A．人的呼吸 B．植物的光合作用

    C．化石燃料的燃烧 D．太阳能的利用

    ②把a、b、c、d产生的原因的序号填在横线上．

    A．空气中二氧化碳的含量高；

    B．二氧化硫、二氧化氮排人大气中；

    C．一氧化碳进入室内；

    D．冰箱制冷剂氟利昂等排人大气中

    a．形成酸雨 ；b．产生“温室效应” ；c．破坏臭氧层 ；d．使人中毒 ．

    （2）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．

    ①目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和 ．

    ②为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如图所示：

    该反应的基本反应类型为 ．该反应生成物的分子个数比为 ．

    ③为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．

    将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3+3O26H2O+ ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典，今天我们沿着大师的足迹进行探究．蜡烛是由石蜡和棉线组成的．

    （1）石蜡放入水中，浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度 （填“大”或“小”）．

    （2）点燃蜡烛在其燃烧过程中，属于物理变化的是 ．

    （3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中约1秒后取出，可观察到两端变黑，中间无明显变化．说明火焰的 （填“外焰”“内焰”或“焰心”）部分温度最高．

    （4）轻轻一吹即可使蜡烛熄灭，原因是 （填序号）．

    A．降低石蜡的着火点

    B．隔绝了空气

    C．温度降到了着火点以下．

    （5）点燃一根直径为4cm的蜡烛，观察到烛芯周围有一杯状的烛油．蜡烛燃烧的质量与燃烧的时间呈现如图2所示的关系．

    ①据图判断蜡烛燃烧的化学反应速率是 （选填“稳定”或“不稳定”）

    ②烛芯周围的烛油没能发生燃烧的原因是 ．

    ③事实上，人的呼吸与蜡烛的燃烧在某些化学原理论，人的呼吸与蜡烛的燃烧在某些化学原理上相似，请写出其中的一点 ．

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