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如图是实验室制取气体的常用装置.

(1)仪器①的名称是______.
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______;用排水法收集氧气时,开始收集的适宜时机是______.若用F装置收集氧气,氧气应从______(填“a”或“b”)端导入.
(3)组装一套实验室制备并收集二氧化碳的装置:
①发生和收集装置可选用______(填标号)的组合,反应的化学方程式为______.
②检验二氧化碳收集满的方法是______.
③利用该组合装置还能制取其他气体,其反应的化学方程式为______.
(4)氨气极易溶于水,且密度比空气小.实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取氨气,反应原理为:2NH4Cl+Ca(OH)2
.
2NH3↑+CaCl2+2H2O
①用该原理制取氨气,气体发生装置选择______(填标号).
②收集氨气的装置选择______(填标号).
(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题,仪器①的名称是长颈漏斗;
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4
.
K2MnO4+MnO2+O2↑;用排水法收集氧气的合适时机是当气泡均匀连续冒出时,以收集到更纯净的氧气;若用F装置收集氧气,因为氧气的密度比水小,因此氧气应从a端导入,b管便于排水;
(3)①实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,属于固液在常温下反应,因此发生装置可选用图中B;选择该发生装置的依据是固体和液体反应且不需加热;因二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,可用向上排空气法收集;大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
②检验二氧化碳收集满的方法是:将燃着的木条放于集气瓶口,观察木条是否熄灭进行判断;
③该装置属于固液常温型,还可用来制取氧气、氢气;利用该装置制取氧气,所选药品是过氧化氢溶液和二氧化锰混合,生成水和氧气,方程式是:2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑,利用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(4)①此反应属于加热固体制取气体,发生装置应选取A;
②氨气极易溶于水,因此不能用排水法收集,其密度比空气小,所以用向下排空气法收集;
故答案为:(1)长颈漏斗;
(2)2KMnO4
.
K2MnO4+MnO2+O2↑;气泡连续、均匀冒出时;a;
(3)①BC;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
②将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭,说明收集满了;
③2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑);
(4)①A;②E.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

为探究Zn和Cu的金属活动性强弱,提供的试剂有:Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液。下列说法正确的是
A.选用两种试剂可实现实验目的
B.ZnSO4溶液中加人Cu不能探究金属活动性强弱
C.最多只能设计一种实验方案
D.根据 Zn和Cu的硬度能判断金属活动性强弱

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

今天是实验室的开放日,有甲、乙两个兴趣小组的同学来到实验桌前,桌上摆放有下列仪器:
(1)写出下列仪器名称:B______,H______.
(2)甲兴趣小组的同学想用高锰酸钾制取并收集比较纯净的氧气,他们应选择的仪器是______(写字母),反应的化学方程式是______.
(3)乙兴趣小组的同学欲用盐酸和大理石来制取二氧化碳气体,你认为他们一定不会选择的仪器有______(写字母,填2种),制取二氧化碳的化学反应方程式是______.
(4)已知:①NO常温下是一种无色、难溶于水的气体,它的密度比空气略大;②NO常温下能与氧气迅速反应,生成红棕色的NO2气体;③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O.据此可知:制取NO气体的发生装置与______组相同(填“甲”或“乙”),收集NO气体的方法是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

实验室常用图所示装置制取气体,我能根据所学知识回答下列问题.

(1)用A装置制取某种气体的一种化学方程式______.
(2)实验室制取二氧化碳,我不选用B而选用C做气体发生装置,其优点是______.
(3)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物.它是一种无色无体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体.实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是(填序号)______.
我认为选择气体收集方法,从气体性质的角度需要考虑的因素是:______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

根据装置图,回答有关问题:

(1)请写出图中有标号仪器的名称:①______;②______;
(2)请写出初中化学中用A和C装置制取气体的化学方程式______;
(3)实验室常选用______装置作为制取二氧化碳气体的发生装置,请写出制取二氧化碳气体的化学方程式______,用C装置收集二氧化碳气体的验满方法是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某课外小组设计了如图所示的实验装置,该装置既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.

(1)当打开K1、关闭K2时,可完成用______(写反应物的名称)制取氧气的实验,其中量筒的作用是______.
(2)当打开K2、关闭K1时,可制得二氧化碳并验证其性质.实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是______;可验证的二氧化碳的性质是______.
(3)在实验(2)中,若用II代替I,干燥管内反应的化学方程式是2Na2O2+2CO2=2X+Y,反应中若消耗39gNa2O2,生成Y的质量是8g,则X的化学式是______,II中烧杯内可观察到的现象是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

从下列提供的仪器中进行选择,可以组装多套制取气体的装置,请回答有关问题.

(1)仪器C的名称是______.
(2)“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺.在上述仪器中,用到“磨砂”工艺处理的有______(填字母序号).
(3)实验室仪器组装时,为使玻璃导管较易插入橡胶塞的措施是______;仪器组装后,加入试剂前必不可少的一项操作是______.
(4)欲装配一套用氯酸钾在二氧化锰催化下制取氧气的发生装置,需要用到的仪器有(填字母序号)______,写出该反应的化学方程式______.
(5)实验室制取气体的一般思路中,首先要选择适当的反应原理.下列三个反应均能产生氨气,在实验室制取氨气时你会选择反应______(填序号),不选择其他反应的理由是______.
①NH4Cl
.
NH3↑+HCl↑
②NH4HCO3
.
NH3↑+H2O+CO2
③2NH4Cl+Ca(OH)2
.
CaCl2+2NH3↑+2H2O.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

现有如图1所示实验装置,请回答下列问题

(1)图中f仪器的名称:f______.
(2)用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气,选用的发生装置是______(填序号①或②或③或④),反应的化学方程式是______.在固定试管时,若发现试管口没有略向下倾斜,应调整铁夹______部位(填A或B或C).若用装置④收集氧气,氧气应从导管口______(g、h)处通入.
(3)实验室常用装置③代替装置②制取气体,该装置的优点是通过开关活塞来控制反应的开始和停止,下列反应适用于该装置的是______(填序号).
①大理石和稀盐酸②过氧化氢溶液与硫酸铜固体③锌粒与稀硫酸
(4)查阅资料:酸与碱的中和反应存在着放热的现象.图2是探究中和反应中的能量变化的装置.
①调节U形管左右两端的液面高度一致,滴下盐酸,观察到______现象,说明中和反应放出热量.
②与不装橡胶管相比,该装置更具说服力,理由是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

同学们总结了氧气和二氧化碳的实验室制法,并利用下列装置进行练习和拓展.

Ⅰ、知识总结:
【反应原理】
用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的化学方程式为______,用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______.
【气体制备】
氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气,选择的发生装置为______(填编号,下同),用于大理石与稀盐酸制取二氧化碳的发生装置C优于B的原因是______.
【气体收集】实验室收集CO2的装置是______,选择的理由______.
【实验步骤及注意事项】氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气主要的实验步骤有:
①加热②装药品并固定仪器③检查装置的气密性
④用排水法收集氧气⑤停止加热⑥将导管从水槽中取出
正确的操作顺序是______;
A装置中试管口略向下倾斜的原因是______;用排水法收集氧气,开始收集的适宜时刻是______.
【气体验满】检验CO2是否收集满的方法是______.
【气体检验】检验瓶中气体是否为O2的方法是______.
Ⅱ、知识拓展
请仔细观察下列装置的特点并回答相关问题:

①实验室若用图1装置收集氧气,则氧气应从______(口进入(填“a”或“b”);仪器c的名称是______.
②若要收集一定体积的二氧化碳气体,应选用______装置(填装置序号).

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同步练习册答案