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3.下列变化,需要消耗空气中氧气的是(  )
A.干冰升华B.木炭燃烧C.石灰水变浑浊D.活性炭净化空气

分析 根据木炭燃烧需要空气中氧气进行解答.

解答 解:A、干冰就是固态的二氧化碳,易升华吸热,不消耗氧气;
B、木炭燃烧消耗了空气中的氧气;
C、石灰水变浑浊消耗了空气中的二氧化碳,不消耗氧气;
D、活性炭净化空气,不消耗氧气.
故选B.

点评 本题考查了各种物质的变化,动植物的在空气中呼吸、食物在空气中腐烂、钢铁生锈都需要吸收空气中氧气,熟悉干冰升华的过程.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质.其中E、H均为黑色固体B为紫红色固体,F易与血红蛋白结合使人中毒,D为混合物.他们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)

(1)写出A和C化学式H2、CuSO4
(2)写出G→I的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(3)写出F→E的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)指出B的一种用途做导线.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.在化学反应A+B=C+D中,20克和40克B恰好完全反应生成10克C,若反应生成20克D,则参加反应的A的质量为(  )
A.4克B.8克C.12克D.16克

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.酸雨、臭氧层被破坏、温室效应和土地荒漠化是当今人类面临的严重环境问题.下列说法中错误的是(  )
A.大量使用化石燃料会导致温室效应
B.在冰箱中使用含氟制冷剂,会破坏臭氧层
C.大量使用含硫燃料会导致酸雨的增多
D.水体污染是导致土地荒漠化的主要原因

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.铜在潮湿的空气中会生锈,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜〔化学式:Cu2(OH)2CO3〕.在试管中加热碱式碳酸铜能生成三种化合物,其中一种是固体氧化铜.请你根据所学知识,猜想另外两种化合物各是什么物质,并设计实验证明你的猜想(将有关内容填写在下表中).
猜想实验操作现象和结论

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.分析三种物质:氧气、一氧化碳、二氧化碳,回答问题
(1)能供给呼吸的气体是氧气;
(2)有毒的气体是一氧化碳;
(3)能灭火的气体是二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.结合如图所示的实验装置,回答问题

(1)仪器a的名称是试管;
(2)用大理石和稀盐酸制取CO2时,发生装置和收集装置的组合之一是BD;
(3)写出用装置A做制取O2的发生装置时,发生反应的化学方程式(一种即可)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)探究蜡烛在氧气中燃烧有水生成时,不选用C装置收集氧气,原因是收集到的氧气中混有水蒸气,干扰实验;
(5)制取气体时,组装好仪器后,要先检查装置的气密性,再添加药品.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分?某化学兴趣小组在老师的指导下,对此进行了实验探究.

【提出猜想】1.该混合气体只含有一氧化碳、氢气
2.该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气
3.该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气
4.该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气
【查阅资料】a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色.
b.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物.
c.浓硫酸具有强烈的吸水性,常用作某些气体的干燥剂
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如图1所示装置,并进行了实验(部分夹持仪器已略去).
(1)图1装置A中无水硫酸铜变蓝,装置B中澄清石灰水变浑浊,由此得出的结论为混合气体中有水蒸气和二氧化碳.B中变化的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)图1装置C中的药品为氢氧化钠溶液.
(3)图1装置E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊,说明混合气体中还存在的气体是氢气和一氧化碳; E中的变化说明氧化铜具有氧化性.
【实验结论】猜想2正确.
【实验反思】经过讨论,同学们将图1中装置C~H进行了简化,只用如图2所示装置并自选必要试剂就能完成探究.其中,干燥管中碱石灰的作用为除去混合气体中的水蒸气和二氧化碳,烧杯上能观察到的现象是有水珠(或水雾).最后一步的实验操作及现象是迅速将小烧杯倒转,并向其中倒入澄清石灰水,石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.分类是学习和研究化学的常用方法.下列分类中正确的是(  )
A.有机物:甲烷、乙醇、乙酸
B.复合肥料:尿素、硝酸钾、磷酸氢二铵
C.氧化物:高锰酸钾、干冰、冰水
D.合成材料:合金、合成橡胶、合成纤维

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