分析 (1)据常用仪器回答;
(2)高锰酸钾制取氧气的反应原理和注意事项解答;
(3)据先观察图形,可知C装置的烧杯中盛放的是石蕊试液,它遇酸变红.然后在选项abc中哪一个的解释不合理,就选哪一个;
(3)①根据质量守恒定律的实质分析;②根据药品的状态和反应条件选择发生装置,根据气体的性质选择收集装置.
解答 解:(1)标号仪器是长颈漏斗;
(2)加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,故选发生装置A,反应方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,当导管口气泡连续、均匀冒出时开始收集,因为开始出来的气体中混有装置内的空气;
(3)乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,可能的原因是:浓盐酸易挥发,挥发出的氯化氢溶于水形成盐酸使紫色石蕊试液变红,也可能是产生的CO2与H2O反应生成H2CO3,使石蕊试液变红;一定不是产生的CO2直接使石蕊变红,二氧化碳不显酸性;
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气,①制取氨气反应的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X.据反应前后原子的种类和数目不变可知X的化学式为:H2O;
②收集NH3应该从上图中选择的收集装置是D,因为它密度比空气小,极易溶于水;
故答案为:
(1)长颈漏斗;
(2)A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑; 导管口气泡连续、均匀冒出;
(3)a;
(4)①H2O; ②D.
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、二氧化碳的性质等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气中含量最多的气体是N2 | |
B. | 焚烧垃圾对空气不会造成污染 | |
C. | 空气中的CO2过多是形成酸雨的主要原因 | |
D. | 最早发现空气是由N2和O2组成的科学家是中国化学家侯德榜 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 自然界中的水中大多数为纯净物 | |
B. | 农业上合理使用化肥和农药有利于水资源的保护 | |
C. | 只有用蒸馏的方法才能降低水的硬度 | |
D. | 我国可利用的淡水资源十分丰富 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 浓硫酸具有吸水性,所以浓盐酸也具有吸水性 | |
B. | 酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨 | |
C. | 离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子 | |
D. | 组成CO和CO2的元素相同,但它们的分子构成不同,所以它们的化学性质不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Al3+-铝元素的化合价为+3 | |
B. | 3H2O-3个水分子 | |
C. | 3H-3个氢原子 | |
D. | SO3-1个三氧化硫分子中含有3个氧原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 事实 | 解释 |
A | 碘酒是混合物 | 由不同种分子构成 |
B | 端午时节粽飘香 | 分子在不断运动着 |
C | 气体受热膨胀 | 温度升高,分子自身体积增大 |
D | 固体碘受热升华 | 碘分子间的间隔变大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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