验证Zn、Fe、Ag金属的活动性强弱,下列的实际组合实验方案不能达到实验目的是( )
A. FeSO4溶液、Zn、Ag
B. ZnSO4溶液、稀盐酸溶液、Fe、Ag
C. ZnCl2溶液、Ag NO3溶液、Fe
D. ZnSO4溶液、FeSO4溶液、Ag
科目:初中化学 来源:【全国百强校】2016届四川省九年级中考复习化学试卷(解析版) 题型:简答题
已知某粗盐样品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等杂质.实验室提纯流程如下:
(1)用托盘天平称量粗盐时,若指针偏向右边,则表示(填下列正确选项的代码)__.
A.右盘重,砝码轻 B.右盘轻,样品重
C.左盘重,样品轻 D.左盘轻,砝码重
(2)第④步操作发生反应的化学方程式是__.
(3)第⑤步操作的目的是__.
(4)第⑥步操作a的名称是__,此步操作中,玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在__的一边.
(5)在第⑦步操作中,向滤液中滴加足量盐酸的目的是__.
(6)在第⑧步操作时,要用玻璃棒不断搅拌,目的是__.
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科目:初中化学 来源:【全国百强校】2017届山东省东营市九年级下学期质量抽测(一)化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量,同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气,起到防火作用.下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是( )
A. 反应能够降低温度,可燃物不易达到着火点
B. 生成氧化铝覆盖在可燃物表面,隔绝空气
C. 生成大量水蒸气,降低可燃物周围氧气浓度
D. 反应吸热,降低了可燃物的着火点
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省盐城市九年级下学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列化学符号书写正确的是
A.两个氢原子:H2
B.3个氧分子:3O2
C.镁的化合价+2价:Mg2+
D.氯化钡的化学式:BaCl
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科目:初中化学 来源:2017届湖北省九年级下学期第一次联考(3月)化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
某金属冶炼厂在生产过程中产生了一定量的含铜废料.化学兴趣小组利用稀硫酸和铁粉分离回收铜,并获得硫酸亚铁晶体.其设计方案如图所示.
查阅资料得知:在通入空气并加热的条件下,铜可与稀硫酸反应转化为硫酸铜,反应的化学方程式:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O.
(1)步骤Ⅰ中分离得到固体A和蓝色溶液B的操作名称是_________________.
(2)蓝色溶液B中的溶质是____________(填化学式).
(3)写出步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式________________
(4)铜制品在空气中会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3].根据铜锈的主要成分中含有氢元素和碳元素,可以判断出铜生锈除了需要氧气,还需要空气中的 ______________(填化学式).
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科目:初中化学 来源:2017届湖北省九年级下学期第一次联考(3月)化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列变化,一定是化学变化的是( )
A. 铁水铸成锅 B. 瓷器破碎 C. 酒精溶解碘 D. 铁矿石炼成铁
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科目:初中化学 来源:2017届福建省南平市九年级上学期期末质量检测化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
如图A是钡元素在元素周期表中的信息,图B 和图C分别是钠原子和氯离子的结构示意图。
(1)从图A中可获得的一条信息是__________________
(2)根据图B判断:在化学反应中,钠原子容易_______(选填“得到”或“失去”)最外层电子形成稳定结构;根据图C判断:氯原子的最外层有_______个电子。
(3)钠极易与氯气(Cl2)发生化学反应生成氯化钠,写出这个反应的化学方程式________
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省盐城市九年级3月月考化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的_________和_________等发生化学反应的过程。据有关资料报导,世界上每年因腐蚀而报废的金属设备或材料相当于年产量的20%~40%。保护金属资源,人人有责。请写出一条防止铁制品生锈的方法_________。铁锈的主要成分是_________,通常可用________除去铁表面的铁锈,写出有关反应的化学方程式:_______________________。
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省兴化市顾庄学区三校九年级下学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中正确的是
物 质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 | |
A | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量稀盐酸至不再产生气泡 |
B | CO气体 | CO2 | 通过足量氢氧化钠溶液,并干燥 |
C | Fe粉 | Cu粉 | 加入足量稀硫酸,充分反应,过滤并干燥 |
D | CaO固体 | CaCO3 | 高温煅烧 |
A. A B. B C. C D. D
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