分析 本题考查的是燃烧的条件,燃烧的条件有三个:①有可燃物;②可燃物与氧气接触;③使可燃物达到着火点;三个条件缺一不可.磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,五氧化二磷是白烟,会污染空气;改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是:密闭系统,防止污染空气;欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并擦干后才能对试管加热;如图三所示,结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是氧气,因为氧气具有助燃性;用两种不同方法熄灭蜡烛火焰,那么实验依据的灭火原理是:实验一是温度降低到着火点以下;实验二是隔绝氧气,都是控制燃烧的条件.
解答 解:(1)磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,五氧化二磷是白烟,会污染空气;改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是:密闭系统,防止污染空气;欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并擦干后才能对试管加热;故答案为:防止污染空气;擦干;
(2)如图三所示,结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是氧气,因为氧气具有助燃性;故答案为:氧气;
(3)用两种不同方法熄灭蜡烛火焰,那么实验依据的灭火原理是:实验一是温度降低到着火点以下;实验二是隔绝氧气,都是控制燃烧的条件;故答案为:温度降低到着火点以下;隔绝氧气;
点评 本考点考查的是燃烧的条件、空气的污染和灭火的原理等,本题通过创设实验情境,考查了燃烧的三个条件缺一不可.学生体会了实验的魅力,使得学生在实验中学化学.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Na2CO3、BaCl2、HCl | B. | BaCl2、Na2CO3、HCl | ||
C. | BaCl2、Na2CO3、HNO3 | D. | BaCl2、K2CO3、HNO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
现象 | 解释 |
试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧. b试管中红磷没有燃烧. | b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是①温度未达到红磷的着火点,②热水中的白磷没有与氧气(或空气)接触. |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
方案编号 | 方案1 | 方案2 | 方案3 |
实验操作(分别取少量甲实验后的溶液于试管中) | |||
实验现象 | 对比标准比色卡:pH<7 | 产生白色沉淀 | |
实验结论 | 溶液中有HCl | 溶液中有CaCl2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 | |
B. | 加大力度开发利用地下水 | |
C. | 关停一些污染大、用水量大、产能低的工厂 | |
D. | 洗衣、洗菜、淘米水用来浇花、拖地、冲厕所 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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