精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
20.某化学兴趣小组围绕燃烧和灭火的主题开展了相关活动,请你参与完成.

【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是有可燃物、温度达到着火点、可燃物与氧气接触.
【交流讨论】(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是防止污染空气;欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并擦干后才能对试管加热.
(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,是试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”,的奇观,则大试管所装气体可能是氧气;
(3)小文在学习“燃烧与灭火”的内容时,做了以下实验,用两种不同方法熄灭蜡烛火焰.

以上实验依据的灭火原理是:实验一温度降低到着火点以下;实验二隔绝氧气.

分析 本题考查的是燃烧的条件,燃烧的条件有三个:①有可燃物;②可燃物与氧气接触;③使可燃物达到着火点;三个条件缺一不可.磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,五氧化二磷是白烟,会污染空气;改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是:密闭系统,防止污染空气;欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并擦干后才能对试管加热;如图三所示,结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是氧气,因为氧气具有助燃性;用两种不同方法熄灭蜡烛火焰,那么实验依据的灭火原理是:实验一是温度降低到着火点以下;实验二是隔绝氧气,都是控制燃烧的条件.

解答 解:(1)磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,五氧化二磷是白烟,会污染空气;改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是:密闭系统,防止污染空气;欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并擦干后才能对试管加热;故答案为:防止污染空气;擦干;
(2)如图三所示,结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是氧气,因为氧气具有助燃性;故答案为:氧气;
(3)用两种不同方法熄灭蜡烛火焰,那么实验依据的灭火原理是:实验一是温度降低到着火点以下;实验二是隔绝氧气,都是控制燃烧的条件;故答案为:温度降低到着火点以下;隔绝氧气;

点评 本考点考查的是燃烧的条件、空气的污染和灭火的原理等,本题通过创设实验情境,考查了燃烧的三个条件缺一不可.学生体会了实验的魅力,使得学生在实验中学化学.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.如图是实验室制取气体及部分气体性质的实验装置图.请回答下列问题:

(1)写出图中有标号的仪器名称:a酒精灯,b长颈漏斗;
(2)实验室常用加热高锰酸钾固体来制取氧气,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.制取气体时,组装好仪器后,应先检查装置的气密性,再加入药品.收集氧气时,选用E(填序号)所示的方法收集到的气体比较纯净.
(3)如图G,铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,放出大量的热,实验时预先在集气瓶底加少量水的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底;
(4)实验室制取并收集少量二氧化碳的装置应选用BC(填序号);若用F所示装置探究二氧化碳能否与水反应,则试管中的水里应加放入的试剂是紫色石蕊试液.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.除去NaCl中少量杂质CaCl2、Na2SO4,所用试剂及顺序正确的是(  )
A.Na2CO3、BaCl2、HClB.BaCl2、Na2CO3、HCl
C.BaCl2、Na2CO3、HNO3D.BaCl2、K2CO3、HNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.某兴趣小组活动中,同学们 按图11装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.
[查阅资料]白磷的着火点是40℃,红磷 的着火点是240℃,…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
[交流与讨论]白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
[改进与实验]同学们按改进后的图12装置进行实验,请你帮助他们将下表补充完整.

现象解释
试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧.
b试管中红磷没有燃烧.
b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是①温度未达到红磷的着火点,②热水中的白磷没有与氧气(或空气)接触.
[反思与评价](1)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是防止白磷燃烧产生的五氧化二磷扩散,污染环境和危害人体健康.
(2)小林指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀飞出,造成安全事故.
[拓展与迁移]实验小结时,小朱说:“待a试管冷却后,如将试管口紧贴水面(室温下).并取下橡皮塞,将看到液体进入试管”.这一说法得到大家的一致认同.小晶问:“如果不考虑橡皮塞占试管的容积,进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后,出现两种预测.甲:接近试管容积的$\frac{1}{5}$;乙:不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$.
你赞同的预测是乙  (填“甲”或“乙”),理由是白磷的量不清楚,所以无法确定是否能够完全消耗氧气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某小组同学用盐酸和氢氧化钙,对酸和碱的中和反应进行探究.甲同学向装有氢氧化钙溶液的烧杯中加入盐酸,无明显现象.结论:两种物质未发生反应.乙同学向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中慢慢滴加盐酸,溶液由色变为无色.结论:两种物质发生了反应.反应的化学方程式为Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
大家认为乙的实验证明盐酸与氢氧化钙发生了中和反应.并对甲的实验继续探究.
【提出问题 甲实验后的溶液中有什么溶质?
【作出猜想】猜想一,只有CaCl2;猜想二,有CaCl2和Ca(OH)2;猜想三,有CaCl2和HCl.
【实验探究】为验证猜想,丙同学设计了方案1和方案2,并按方案进行实验.
方案编号方案1方案2方案3
实验操作(分别取少量甲实验后的溶液于试管中)

实验现象对比标准比色卡:pH<7产生白色沉淀
实验结论溶液中有HCl溶液中有CaCl2
【实验结论】丙认为猜想三正确.
【实验评价】丙的实验操作和方案中有不足之处,请任意指出一处方案1中使用pH试纸的操作不对;方案2中加AgNO3产生白色沉淀说明溶液中有Cl-,并不能说明溶液中一定有CaCl2.大家讨论后通过方案3即证明了猜想三正确,其实验中应观察到的现象为先有气体产生,后有白色沉淀生成.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动.请你参与完成:

【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃.
【交流讨论】
(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是减少污染(环保).欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并擦干后才能对试管加热;
(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是氧气(空气).
【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,钾遇水生成H2和KOH,该反应是放热(填“吸热”或“放热”)反应,其反应化学方程式为2K+2H2O═2KOH+H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.在刚过去的2010年里,包括四川在内的我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾,造成数以十万计的人畜饮水困难.这次的自然灾害又一次让我们增强了节约用水的意识.下列做法与节约用水无关的是(  )
A.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
B.加大力度开发利用地下水
C.关停一些污染大、用水量大、产能低的工厂
D.洗衣、洗菜、淘米水用来浇花、拖地、冲厕所

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.用化学用语表示:
2个钠原子2Na,
三个亚铁离子3Fe2+
碳酸根离子CO32-
4个氯分子4Cl2
负一价的氢氧根$\stackrel{-1}{OH}$,
石灰石CaCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列变化是化学变化的是(  )
A.金刚石裁玻璃B.石墨做成铅笔芯
C.活性炭吸附含色素的物质D.木炭燃烧

查看答案和解析>>

同步练习册答案