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16.规范的实验操作是获得实验成功的重要保证.下列实验操作中正确 是(  )
A.
 闻气体气味
B.
    加热液体
C.
   验证质量守恒定律
D.
 CO2的性质实验

分析 A、根据闻气体气味的方法进行分析判断;
B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断;
C、根据有气体产生或参加的反应验证质量守恒需要在密闭的容器中进行进行分析判断;
D、根据二氧化碳密度大于空气密度,不支持燃烧进行分析判断.

解答 解:A、闻气体的气味时,要用手轻轻煽动瓶口闻气味,不能直接用鼻子去闻,图中所示操作错误;
B、给液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,图中所示操作错误;
C、因盐酸与碳酸钙反应生成二氧化碳气体,在烧杯中反应时二氧化碳气体逸出,则天平不会在反应前后保持平衡,故达不到验证质量守恒定律的目的,图中所示操作错误;
D、将CO2沿着烧杯内壁倒入盛有两支点燃蜡烛的烧杯中,下面蜡烛先熄灭,然后上面蜡烛再熄灭,说明二氧化碳的密度大于空气的密度,并且不支持燃烧,图中所示操作正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.分析推理是化学学习过程中的常用方法,下列推理正确的是(  )
A.物质和氧气发生的反应是氧化反应,所以发生氧化反应一定有氧气参加
B.分子、原子可以构成物质,所以物质一定是由分子、原子构成的
C.金刚石、石墨都是由碳原子构成的,所以它们具有相似的物理性质
D.化合物是含有不同元素的纯净物,所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.写出下列原子、离子的结构示意图即电子排布示意图:
Na     Al    Mg2+
O     Cl    S2-

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.如图装置可用于实验室制取气体,请回答下列问题:
(1)仪器①的名称是集气瓶.
(2)A装置用于实验室制取气体时,控制反应发生和停止的方法是向右倾斜Y型管,使过氧化氢流到二氧化锰的支管,则反应发生,向左倾斜Y型管,使过氧化氢流回,则反应停止,A装置除了可以用来制取氧气,还可以用来制取二氧化碳.
(3)A装置发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若用B装置收集该气体,则气体应从a(填“a”或“b”)口进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.在人类的日常生活、学习、生产活动中处处与化学密切相关.
(1)下列物质加入水中,能形成溶液的是c.(填序号)
a.泥土       b.食用油      c.碳酸钠
(2)下列物质溶于水,能使溶液温度升高的是bc.(填序号)
a.硝酸铵     b.氢氧化钠     c.浓硫酸
(3)为防止旅途中皮肤意外擦伤后感染,常备碘酒.碘酒中的溶剂是酒精.
(4)电解水时加入少量NaOH能增强导电性,是因为其溶于水能生成可自由移动的Na+和OH-
(填离子符号),与电源正负极相连的电极上产生的气体体积比是1:2.
(5)0.9%的生理盐水中质量分数最大的元素是氧.
(6)生活中降低水的硬度的常用方法是加热煮沸
(7)户外取泉水,往往用干净的棉纱口罩罩住水杯口,再经过口罩将水倒入储水罐备用.这种操作类似物质分离中的过滤(填操作名称).
(8)“节约用水,从我做起”.请你写出一种生活中节约用水的做法洗菜的水用来浇花.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列变化中不属于化学变化的是(  )
A.有红棕色NO2的空气通过装有木炭的玻璃管后,气体颜色消失
B.石墨在高温下变成金刚石
C.在点燃的蜡烛上方罩一干冷烧杯,可在其内壁发现水雾
D.光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.化学课本中有一幅彩图,其内容是用高分子薄膜装一些美丽的鸟儿,然后将其放入水中,过段时间取出,鸟儿依旧如初,这一事实可说明此高分子合成材料一定具有的性质是(  )
A.良好的绝热性B.良好的导电性C.隔水 透气D.熔点高

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列变化属于物理变化的是(  )
A.干冰升华B.二氧化碳通入澄清石灰水中
C.二氧化碳通入水中D.木炭不充分燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.在A、B、C三支试管中,分别加入粉末状氯酸钾各2克,然后再往A试管中加入1克MnO2,B管中加入1克KMnO4,C管中不加任何物质,分别用酒精灯加热,回答下列问题,用A、B、C回答:
(1)反应速度最慢的是:C;
(2)完全反应后生成氧气最多的是:B;
(3)完全反应后生成氧气的体积相等的是:A和C.

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