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如图是水的电解实验装置图
(1)该实验中,a玻璃管中产生的气体是
 
.(填写化学式)
(2)该实验证明了水是由
 
组成的.
(3)下列行为,不利于 保护水资源的是
 

A.工业用水循环使用
B.大量使用化肥和农药
C.加强城市污水处理系统的建设
D.用喷灌方法给农作物浇水.
考点:电解水实验,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:(1)根据电解水的现象分析回答;
(2)根据电解水的结论分析回答;
(3)根据保护水资源包括两个方面:一方面要节约用水;另一方面要防止水体污染进行分析判断.
解答:解:(1)该实验中,a玻璃管中产生的气体是电源的负极产生的气体较多数氢气,化学式是:H2
(2)电解水生成了氢气和氧气,该实验证明了水是由氢、氧元素组成的.
(3)A.工业用水循环使用,能节约用水;
B.大量使用化肥和农药,会造成水的污染;
C.加强城市污水处理系统的建设,防止水的污染;
D.用喷灌方法给农作物浇水,能节约用水.
故答为:(1)H2;(2)氢、氧元素;(3)B.
点评:本题的难度不大,熟记电解水实验的现象、结论,了解保护水资源的措施即可分析解答
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示某些物质间转化关系(各反应物均无剩余).A为黑色粉末,且A在该化学反应前后的化学性质和质量均不改变;B和C组成元素完全相同且均为无色液体;F为能导致“温室效应”的无色气体;A、B、C、F均为氧化物;D、E、H均为单质;D和H为无色气体、E为黑色固体.
请回答下列问题:

(1)写出有关物质的化学式:B
 
G
 

(2)反应①中A物质的作用是
 

(3)反应④的化学方程式为
 

(4)操作X的名称是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于空气成分的说法中错误的是(  )
A、氮气占空气体积的78%
B、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
C、液态氧可用作发射火箭的燃料
D、夏天食物腐烂与氧气有关

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验室要从X、银、铜、锌四种金属混合物中分离某贵重金属.流程如下:

请回答:
(1)固体丙中一定含有的金属是
 

(2)为了检验滤液C中的溶质成分:向其中加入稀盐酸,有白色沉淀产生,则滤液C中一定含有的阳离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号,下列说法中正确的是(  )
A、此实验可测得氧气约占空气质量的
1
5
B、实验时红磷过量不过量对实验结果无影响
C、红磷燃烧火焰熄灭后,立刻打开弹簧夹
D、此实验可以通过量筒中水的体积变化,得出消耗O2体积

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中用氯酸钾受热分解制取氧气.

(1)请写出该反应的化学式表达式
 
,该反应属于
 

(2)为组装制取氧气发生装置,请你从图中选择所需的仪器(填序号)
 

(3)实验室里还可采用图2装置,通过分解过氧化氢H2O2的方法制取氧气
写出该反应的化学式表达式:
 

(4)实验室制取氢气的药品是固体锌粒和稀盐酸溶液,把它们常温接触就能发生反应.此装置能否用于实验室制氢气(填“能”或“不能”)?
 
.氢气是一种无色、无味的气体,密度比空气小,难溶于水,请想一想,可用哪些方法收集氢气:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图甲是几种元素在元素周期表中的部分信息,乙图示3种微粒的结构示意图.结合甲、乙图回答下列问题.

(1)甲图中的有一种元素在地壳中含量最多,其核电荷数是
 

(2)乙图中B元素在化学反应中容易
 
(填“得”或“失”)电子.
(3)若乙图中C表示原子,则X=
 

(4)若乙图中C表示带一个点位正电荷的微粒,结合甲图信息写出该微粒的符号
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳不仅能产生温室效应,还能作化工原料.CO2形成的超临界CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素(C8H8O3).

(1)香兰素由
 
种元素组成.每个香兰素分子中有
 
个原子.
(2)由香兰素的乙醇溶液得到香兰素的过程中,发生的是
 
变化.
(3)以上提取香兰素的过程中,可循环使用的物质有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述中不正确的是(  )
A、核电荷数等于质子数
B、氯离子可以失去电子变成氯原子
C、原子的质量主要集中在原子核上
D、所有原子都是由质子、中子和核外电子构成的

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