【题目】如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
(1)出仪器名称Ⅰ______,Ⅱ______。
(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置是______;若要收集到较纯净的氧气可选用的收集装置是______。(填序号)
(3)实验室可以用C装置制取二氧化碳气体,反应的化学方程式:______;若用E装置进行排空气法收集二氧化碳气体,气体应从______(填“a”或“b”)端通入。检验二氧化碳气体已集满的方法:______。
【答案】试管 锥形瓶 C D CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O b 将燃着的木条放在导管a管口,若熄灭,则二氧化碳已集满
【解析】
(1)仪器名称Ⅰ:试管,Ⅱ锥形瓶;
(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置是C,利用分液漏斗的活塞控制液体的滴加速率而控制反应速率;若要收集到较纯净的氧气可选用的收集装置是D,相对于向上排空气法,排水法收集的气体较纯;
(3)实验室用石灰石或大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,可以用C装置,反应为碳酸钙和氯化氢生成氯化钙、二氧化碳、水,化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;若用E装置进行排空气法收集二氧化碳气体,由于二氧化碳的密度比空气的大,气体应从b端通入,当集满二氧化碳后从导管口a排出的是二氧化碳,所以检验二氧化碳气体已集满的方法:将燃着的木条放在导管a管口,若熄灭,则二氧化碳已集满。
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【题目】实验课上,老师给了同学们一包红色粉末,该粉末可能是铜粉和氧化铁(Fe2O3)粉末中的一种或两种,为确定该粉末的成分,同学们进行了如下探究,请你参与其中并回答问题。(己知氧化铁不溶于水,可溶于稀盐酸,生成氯化铁和水,溶液呈黄色)
(提出猜想)甲组:铜粉; 乙组:铜粉和氧化铁粉末;丙组:___________。
(设计实验)方案1:取少量红色粉末放入试管中,滴加足量的____________并振荡,若甲组猜想正确,则实验现象为___________。
方案2:取8g红色粉末放入硬质玻璃管中,先通入CO,然后用酒精喷灯加热一段时间(实验装置如图1所示),停止加热并继续通入CO至装置冷却。
若乙组或丙组猜想正确,则试管内发生反应的化学方程式是_________。实验时要先通C0再加热的原因是________。实验结束时是否需要将导管从澄清石灰水中取出,说明原因___________。
按方案2进行实验,当观察到硬质玻璃管中___________,则乙组猜想正确;等装置完全冷却到室温,称得硬质玻璃管内剩余固体质量为mg,则m的取值范围是________。
(实验反思)图1虚线框内的装置是用于吸收CO2,并收集CO:请从图2(广口瓶内均为氢氧化钠溶液)中选择最合适的装置_____________(填序号)。
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【题目】下列关于化学方程式:2H2+O22H2O的读法中不正确的是
A. 氢气与氧气在点燃的条件下反应生成了水
B. 两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子
C. 每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件下反应生成36份质量的水
D. 每两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子
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【题目】某化学兴趣小组对某假黄金(铜锌合金)样品进行实验探究,称取样品10.0克于烧杯中,再将100.0克稀硫酸逐滴滴入,实验情况如下图所示。求:
(1)铜锌合金中,锌的质量是__________。
(2)所用稀硫酸中溶质的质量分数是_______?
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【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择)。试根据题目要求,回答下列问题:
(1)若以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料在实验室中制取氧气
①发生反应时,二氧化锰是作为________剂。
②生成氧气时,装置A中发生反应的化学方程式为______
(2)若以石灰石和稀盐酸为原料在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳气体
①生成二氧化碳时,装置A中发生反应的化学方程式为________
所选仪器装置的连接顺序为A→_______→_______(填写装置序号字母)。
(3)欲用CO和Fe2O3粉末探究炼铁原理,并验证生成的气体的性质,所选仪器的连接顺序为:足量、纯净且干燥的CO 气体→ B → E → 尾气处理装置。 在实验操作中,假设每一步都正确操作,若装置B中固体质量减少了1.2g,则参加反应的Fe2O3的质量为_____________g。
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【题目】下面是某同学用连线的方式对某一主题内容进行归纳的情况,其中全部正确的一组是( )
A. 易燃物与易爆物安全知识
B. 物质与结构
C. 燃烧与灭火
D. 环境保护与物质使用
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【题目】去除粗盐中的泥沙。
(1)实验的主要步骤依次是溶解、过滤、_________。
(2)制作过滤器的过程如下图所示,其正确操作顺序为_________(填序号)。
(3)举出一个生活中应用过滤原理的实例:______________________。
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【题目】天然气的主要成分是甲烷(CH4),某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
(提出问题):甲烷燃烧后生成哪些物质?
(查阅资料):含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
(猜想与假设):甲 CO2 H2O ;乙 CO H2O;
丙 NH3 CO2 H2O;丁 CO2 CO H2O 。
你认为_______同学的猜想是错误的,理由是______________。
(实验探究):为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的纯净的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:
(1)实验中用纯净的O2而不用空气的原因是__________。
(2)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中黑色粉末变成红色,由此推断_______同学猜想成立。
(3)请写出C中黑色粉末变成红色、D中澄清石灰水变浑浊的化学方程式:_____、______。
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【题目】(1)现有H、C、O、Ca、S四种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质(用化学式表示):
①含氧量最多的氧化物___________;②大理石的主要成分____________;③白酒中的主要成分_________;④会引起的酸雨的有害气体________________;
(2)图1是某陨石样品中各种元素含量的比例图:
①该陨石中含___种非金属元素,其中地壳中含量最高的元素是___;
②钠离子的结构示意图如图2,则X=__;
③此陨石样品中不可能含有的化合物是___。
A.CaCO3 B.K2SO4
C.Al2O3 D.SiO2
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